A proposta curatorial e expositiva de Xaltilolli: artes, memórias, resistências

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54104/nodo.v21n41.2476

Palavras-chave:

Museología crítica, patrimonio social, artes de los pueblos originarios, artes de comunidades, Xaltilolli.

Resumo

Este artigo apresenta o desenvolvimento e as conclusões iniciais de um projeto curatorial focado em expressões artísticas, culturais e sociais como processos de resistência, negociação, memória e identidade entre diversas comunidades indígenas no México e na América Latina. Tomamos Tlatelolco como estudo de caso e referencial de reflexão, visto que é o local onde se situa o Xaltilolli, como parte de um centro cultural universitário (CCUT) que se dedica profundamente a esses temas. Partindo da pergunta: "Como uma proposta curatorial baseada na museologia crítica e social pode repensar as narrativas sobre patrimônio, memória, artes e a resistência dos povos indígenas, utilizando o caso de Tlatelolco como ponto de partida?", estas páginas apresentarão a importância de destacar diversas linhas de continuidade do passado indígena — com transformações que respondem a eventos históricos, mas permanecem enraizadas nas artes, na cultura, na língua, nas cosmovisões e nas múltiplas tradições que definem o patrimônio social no século XXI. Como um projeto da Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), trata-se de uma proposta crítica em relação aos discursos oficiais e hegemônicos das artes e da história do continente americano; por isso mesmo, desde a sua concepção, o projeto tem conjugado as perspectivas da museologia crítica e da museologia social com a importância da construção colaborativa e crítica de narrativas e interpretações. Este texto é um relato da nossa experiência curatorial neste projeto.

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Biografia do Autor

  • María Isabel Álvarez Icaza Longoria, Instituto de Investigaciones Estéticas

    Es investigadora del Instituto de Investigaciones Estéticas en el área de Arte indígena en América. Doctora en historia del arte por la UNAM. Se ha especializado en arte indígena mesoamericano del Posclásico y sus líneas de investigación están orientadas al estudio de los códices mesoamericanos, especialmente a los códices religiosos; al estudio del origen y desarrollo de la tradición Mixteca-Puebla, así como a la definición de sus escuelas pictóricas. Ha participado en proyectos internacionales interdisciplinarios, y realizado diferentes estancias de investigación en Italia, Reino Unido, Francia y Austria, para el estudio de códices originales. Es docente y tutora de la Licenciatura en Historia del Arte, y de los Posgrados en Historia del Arte y Estudios Mesoamericanos de la UNAM. Ha sido distinguida con el Nivel I del SNII. Los proyectos curatoriales de arte indígena de diversas temporalidades ocupan también su línea de trabajo.

  • Lucía Sánchez de Bustamante, Centro Cultural Universitario Tlatelolco, UNAM

    Arqueóloga (ENAH- INAH) y maestra en Historia del Arte con especialidad en arte indígena de América (IIE-FFyL, UNAM),. Cuenta también con un master en gestión y administración de museos y una maestría en inclusión educativa. Es la coordinadora de los Museos de Acervos Arqueológicos (hoy Xaltilolli) del Centro Cultural Universitario Tlatelolco (UNAM). Ha desarrollado trabajo curatorial en diversos proyectos, así como procesos de gestión, estrategias de digitalización y documentación estandarizados y divulgación del patrimonio.

    Es docente de varias asignaturas en la ENAH y el Posgrado de Historia del Arte. Ha publicado diversos artículos y capítulos de libros e igualmente ha impartido conferencias y talleres sobre arqueología y gestión de museos en México y en el extranjero.

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Publicado

2026-10-22

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Edição

v. 21 n. 41 (2026): O museu diante do patrimônio dos povos originários

Seção

Artigos

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Direitos autorais (c) 2026 María Isabel Álvarez Icaza Longoria, Lucía Sánchez de Bustamante

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Como Citar

A proposta curatorial e expositiva de Xaltilolli: artes, memórias, resistências. (2026). NODO, 21(41), 78-99. https://doi.org/10.54104/nodo.v21n41.2476

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