TY - JOUR AU - Lis, Diana Isabel PY - 2022/07/08 Y2 - 2024/03/29 TI - Enseñar Economía en la universidad: características en un estudio de caso: Teaching Economics at the University level: characteristics in a case study JF - PAPELES JA - PAPELES VL - 14 IS - 28 SE - Artículos de Investigación DO - 10.54104/papeles.v14n28.1293 UR - https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1293 SP - AB - <h4>Introducción: este artículo describe los hallazgos referidos a las prácticas de enseñanza de la economía que surgen de una investigación cuyo objetivo remite a caracterizar y comprender dichas prácticas en los aspectos didácticos, pedagógicos e institucionales. Metodología: con el sustento que brinda la didáctica crítica, las características propias de la economía como disciplina y la metodología de investigación cualitativa, apoyada en el método de estudio de caso, se abordan aspectos inherentes a las prácticas de enseñanza de la economía en contexto. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas a docentes del Departamento de Economía de la Universidad Nacional de sur, observaciones áulicas no participantes, análisis de documentos y entrevistas breves a otros actores clave.  Resultados y discusión:  a partir de la acción en el campo y los hallazgos empíricos se construyeron tipos y modalidades de la enseñanza de la economía. Conclusiones: por último, se abre el diálogo para reflexionar y pensar la enseñanza de la economía en el ámbito universitario.</h4> ER -