Martínez Lirola, M., & Campoy Martínez, A. (2024). Didactic Proposal Framed Within Sustainable Development Goal 5 and Gender Perspective Education Through the Film Princess Mononoke in University-level English Teaching: Propuesta didáctica enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 y en la educación con perspectiva de género a través de la película La princesa Mononoke en la enseñanza universitaria del inglés. Papeles, 16(31). https://doi.org/10.54104/papeles.v16n31.1810