Rodríguez Guardado, M. del S., & Juárez Díaz, C. (2024). Perspectives on academic self-efficacy and procrastination from different learning styles in senior high school students: Perspectivas sobre autoeficacia y procrastinación académica desde diferentes estilos de aprendizaje en estudiantes de bachillerato. Papeles, 17(33). https://doi.org/10.54104/papeles.v16n32.1919