de Sousa, R. T. (2026). Twice-Exceptionality in High School: a case study of neuropsychopedagogical mediation in strengthening executive functions: Dupla-excepcionalidade no Ensino Médio: um estudo de caso com mediação neuropsicopedagógica no fortalecimento das funções executivas. Papeles, 18(35). https://doi.org/10.54104/papeles.v18n35.2314