BENNASAR-GARCÍA, M. I. Gamification in the Physical Education Classroom as a Didactic Strategy for Academic Motivation in the Dominican Republic: La gamificación en la clase de Educación Física como estrategia didáctica de motivación académica en la República Dominicana . Papeles, [S. l.], v. 14, n. 28, 2021. DOI: 10.54104/papeles.v14n28.1249. Disponível em: https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1249. Acesso em: 23 nov. 2024.