R. Castro Cáceres, C. Rodríguez Navarrete, H. Morales Paredes, and C. Ossa Cornejo, “Relationship Between Metacognitive Strategies and Motivation for Critical Thinking in Pedagogy Students from three Chilean Universities : Relación entre estrategias metacognitivas y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de pedagogía de tres universidades chilenas”, Papeles, vol. 17, no. 33, May 2025.