“Relationship Between Metacognitive Strategies and Motivation for Critical Thinking in Pedagogy Students from Three Chilean Universities : Relación entre Estrategias Metacognitivas Y Motivación Al Pensamiento Crítico en Estudiantes de Pedagogía de Tres Universidades Chilenas”. Papeles, vol. 17, no. 33, May 2025, https://doi.org/10.54104/papeles.v17n33.2091.