“Perspectivas sobre autoeficácia e procrastinação acadêmica a partir de diferentes estilos de aprendizagem em estudantes do ensino-médio: Perspectives on academic self-efficacy and procrastination from different learning styles in senior high school students”, Papeles, vol. 17, nº 33, set. 2024, doi: 10.54104/papeles.v16n32.1919.