“¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales: Is it Possible to Train Critical Citizens in Colombian Mathematics Classrooms? Possibilities Offered by National Curricular References”, Papeles, vol. 17, nº 34, set. 2025, doi: 10.54104/papeles.v17n34.2156.