“Relação entre estratégias metacognitivas e motivação e o pensamento crítico em estudantes de pedagogia das universidades chilenas: Relationship Between Metacognitive Strategies and Motivation for Critical Thinking in Pedagogy Students from three Chilean Universities ”. Papeles, vol. 17, nº 33, maio de 2025, https://doi.org/10.54104/papeles.v17n33.2091.