Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo

Autores/as

  • José Vicente Samacá Ramírez Universidad Santo Tomás
  • José Eduardo Pardo Valenzuela Universidad Santo Tomás
  • Edelmira Ochoa Camacho Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Palabras clave:

formación docente, innovación, educación superior, prácticas pedagógicas

Resumen

Una educación superior de calidad es esencial para el desarrollo individual y colectivo, el crecimiento económico, la innovación y la construcción de sociedades más justas y avanzadas. El objetivo es conocer el desempeño y profesionalismo docente, a la luz de las funciones sustantivas (docencia, investigación y proyección social) desde un enfoque directivo docente, con miras a una educación Superior de Calidad. El estudio siguió el enfoque cualitativo descriptivo, de naturaleza exploratoria y se realizó análisis de contenido. El instrumento utilizado fue una entrevista semiestructurada que indagaba siete (7) preguntas acerca del desempeño y la profesión docente en el marco de las funciones sustantivas. Los hallazgos resaltan la importancia de contar con un cuerpo docente comprometido y altamente calificado, que contribuye significativamente a la calidad y la excelencia educativa de la educación universitaria.

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Citas

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Publicado

2023-11-03
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Cómo citar

Samacá Ramírez, J. V., Pardo Valenzuela, J. E., & Ochoa Camacho, E. (2023). Hacia una educación superior de calidad: experiencia y perspectiva docente, desde un enfoque directivo. MEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN, (7). Recuperado a partir de https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/1674

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