Vol. 14 No. 28 (2022): Papeles, Vol.14, Issue 28 (July-December, 2022)
Full Issue
Artículos de Investigación
-
Information media and climate change. Perception and manipulation of the information received according to teachers in training of Primary Education (Spain) Medios de información y cambio climático. Percepción y manipulación de la información recibida según el profesorado en formación de Educación Primaria (España)
-
Abstract 493
-
PDF (Español (España)) 162
-
Abstract 493
-
A Characterization of Internet Math Memes Una caracterización de los memes matemáticos de internet
-
Abstract 373
-
PDF (Español (España)) 796
-
Abstract 373