v. 14 n. 28 (2022): Papeles, Vol. 14 Núm. 28 (Julio-Diciembre, 2022)
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Artículos de Investigación
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Medios de información y cambio climático. Percepción y manipulación de la información recibida según el profesorado en formación de Educación Primaria (España) Information media and climate change. Perception and manipulation of the information received according to teachers in training of Primary Education (Spain)
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