CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE JUGUETES COMO ESTRATEGIA DE MODELACIÓN EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA PARA GRADO QUINTO

Autores/as

  • Olga L. Castiblanco A. Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Yuli Patricia León Acosta Colegio Brasilia Usme IED
  • Xavier Salinas Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Diego Vizcaíno Universidad Antonio Nariño

Palabras clave:

juguetes y enseñanza de la física, ciencia y tecnología en primaria, el paracaidista , el equilibrista

Resumen

Analizamos la construcción y análisis de dos juguetes: el paracaidista y el equilibrista, en el desarrollo de modelos explicativos y procedimientos tecnológicos de niños de grado quinto, en torno a conceptos de física. Se desarrolló una intervención planeada conjuntamente entre un Grupo de investigación universitario, un estudiante de licenciatura en física y la profesora titular de un colegio público de Bogotá. Destacamos el crecimiento de la profesora al reconocer nuevas formas de interactuar en el aula. Los niños dieron muestras de evolución en la construcción de sus modelos explicativos y el estudiante de licenciatura evidenció comprensión de procesos de formación del pensamiento para el desarrollo de ciencia y tecnología.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

García, V. (2004). La física de los juguetes. Eureka. v1, #1.

Lozano, O., Gracia, R., & Solbes, J. (2007). Cuatro juegos que ilustran la conservación de la energía. Alambique. #54.

Pérez, C. (2010). La importancia del juego y los juguetes para el desarrollo integral de los niños/as de educación infantil. Autodidacta, p10-20.

Pujol, R. (2007). Didáctica de las ciencias en educación primaria. Editorial Síntesis SA.

Sanmartí N.; Sarda, J. (2010). Enseñar a argumentar científicamente: un reto de las clases de ciencias. Enseñanza de las ciencias. v18, n3.

Sanmartí, N. (2001). Enseñar a enseñar ciencias en secundaria un reto muy completo. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, nº 40.

Strauss, A.; Corbin, J. (2002). Bases de la Investigación cualitativa. Universidad de Antioquia. Colombia

Viennot, L. (2004). Reasoning in Physics. The part of common sense. New York: Kluwer Academic Publisher, 229p.

Descargas

Publicado

2020-04-14
Metrics
Vistas/Descargas
  • Resumen
    155
  • PDF
    136

Cómo citar

Castiblanco A. , O. L. ., León Acosta, Y. P., Salinas, X., & Vizcaíno, D. (2020). CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE JUGUETES COMO ESTRATEGIA DE MODELACIÓN EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA PARA GRADO QUINTO. MEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN, (2). Recuperado a partir de https://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/180

Número

Núm. 2 (2019)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Métrica