Vol. 10 No. 20 (2018)

Editorial

La neurociencia es un puente en el camino de construcción de la libertad

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF (Spanish)
- Abstract 905
- PDF 387

Artículos de Investigación

Neurosciences and education: gaps, challenges and perspectives

Rafael Antonio Vargas Vargas

39-52
- PDF (Spanish)
- Abstract 1838
- PDF 1536
Sensory Modulation and Learning Disabilities in School-aged Children with Epilepsy

Álvaro Hernando Izquierdo Bello, Daniela Ramírez Bayona

16-29
- PDF (Spanish)
- Abstract 1368
- PDF 1107
Science and meditation

Ana María Krohne Pombo

30-38
- PDF (Spanish)
- Abstract 5267
- PDF 9436
Youth Unemployment and University Dropout at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá Campus

María Paula Bermúdez Pedraza, Juan Diego Camelo Plazas, Sebastián García Mazo, Daniel Leonardo Garzón Franco, Federico Mediorreal Gutiérrez, Juan Pablo Torres Clavijo

53-66
- PDF (Spanish)
- Abstract 2127
- PDF 1953
Does the “ProJoven” Law work?

Ramsés Amaya Vanegas, Felipe Beltrán Ardila, Santiago García Fonseca, Felipe Granados Martínez, Daniel Pardo Tirado, Felipe Restrepo Opsina

67-76
- PDF (Spanish)
- Abstract 601
- PDF 846
Contrast of Youth Labor Supply and Demand in the Periods before and after the Economic Opening in Colombia

Francisco Javier Delgado Puentes, David Antonio Duque Ramírez, José Salazar Quiroga, Andrés Jaimes González, Andrés Felipe Martínez Morales, Angi Isabel Melo López, José Salvador Padilla Jiménez

77-89
- PDF (Spanish)
- Abstract 616
- PDF 429
Supporters or “barras bravas” in Colombia. A bibliographic review

John Alexander Castro Lozano

90-100
- PDF (Spanish)
- Abstract 5561
- PDF 5891
Education in Colombia: an Approach for Competences and “Glocation”

Maurizio Milazzo R.

101-108
- PDF (Spanish)
- Abstract 1413
- PDF 632

Creación

Poemas

Camilo Páez Bernal
- PDF (Spanish)
- Abstract 313
- PDF 108
(In)Habitual

Lizeth J. Piza
- PDF (Spanish)
- Abstract 307
- PDF 116

Reseñas

José Garriga Zucal. El verdadero policía y sus sinsabores: esbozos para una interpretación de la violencia policial

John Alexander Castro Lozano

111-112
- PDF (Spanish)
- Abstract 390
- PDF 170
Rosana Fernández Coto. Cerebrando el aprendizaje. Recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el “órgano del aprendizaje”

Marisella Buitrago Ramírez

113-114
- PDF (Spanish)
- Abstract 1398
- PDF 989
Martín Blasco. La oscuridad de los colores

Mónica A. Castillo Prieto
- PDF (Spanish)
- Abstract 1536
- PDF 1361

Vol. 10 No. 20 (2018)

Editorial

La neurociencia es un puente en el camino de construcción de la libertad

Artículos de Investigación

Neurosciences and education: gaps, challenges and perspectives

Sensory Modulation and Learning Disabilities in School-aged Children with Epilepsy

Science and meditation

Youth Unemployment and University Dropout at the Universidad Nacional de Colombia, Bogotá Campus

Does the “ProJoven” Law work?

Contrast of Youth Labor Supply and Demand in the Periods before and after the Economic Opening in Colombia

Supporters or “barras bravas” in Colombia. A bibliographic review

Education in Colombia: an Approach for Competences and “Glocation”

Creación

Poemas

(In)Habitual

Reseñas

José Garriga Zucal. El verdadero policía y sus sinsabores: esbozos para una interpretación de la violencia policial

Rosana Fernández Coto. Cerebrando el aprendizaje. Recursos teórico-prácticos para conocer y potenciar el “órgano del aprendizaje”

Martín Blasco. La oscuridad de los colores

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