O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores
O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores
DOI:
https://doi.org/10.54104/papeles.v16n32.1892Palavras-chave:
Comunicação móvel, estudante universitário, escrita, ortografíaResumo
Introdução: A sociedade digitalmente envolvente na qual nos encontramos baseia suas ações em torno da comunicação, especialmente a sincrônica, e no desenvolvimento de novos dispositivos tecnológicos. O objetivo principal deste estudo é conhecer a escrita digital dos futuros professores por meio de uma análise ortográfica, assim como investigar e explorar comportamentos no uso de aplicativos de mensagens instantâneas e redes sociais de comunicação. Como futuros docentes, é essencial e determinante em sua profissão demonstrar uma ortografia impecável.
Metodologia: Foi realizada uma pesquisa quantitativa por meio de uma análise baseada em porcentagens de frequência dos usos e costumes de escrita, através da elaboração e aplicação de um questionário a um total de 116 alunos pertencentes ao primeiro ano do Curso de Graduação em Educação Infantil e ao Curso de Graduação em Educação Primária da Faculdade de Educação da Universidade de Extremadura.
Resultados e Conclusões: Os resultados indicam que os estudantes utilizam menos os sinais de pontuação, mas já não substituem ou omitem letras ou palavras e escrevem corretamente as palavras homófonas.
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