Vol. 15 No. 29 (2023): Papeles, Vol. 15 Núm. 29 (Enero-Julio, 2023)

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DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v15n29

Published: 2022-11-16

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Artículos de Investigación

Towards a Teaching-learning Process with a Holistic Vision

Rafael Carlos Hernández Infante, Maria Elena Infante Miranda, Yudith Pupo Pupo
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- Abstract 586
- PDF (Español) 244
Distance Teaching and Learning of Geography in the Framework of the Covid-19 Pandemic: Contribution from Venezuelan Students La enseñanza y el aprendizaje a distancia de la geografía durante la pandemia de covid-19: aporte desde los estudiantes venezolanos

Ramón Labarca-Rincón
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- Abstract 745
- PDF (Español) 345
Peer Tutoring: A Strategy to Help Future Teachers Know and Practice Basic Teaching Skills La tutoría entre iguales: estrategia para que los futuros enseñantes conozcan y practiquen las funciones docentes básicas

Vilma Huerta Cordova
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- Abstract 472
- PDF (Español) 190
Neuro-didactic Dynamics Training Teachers from Neuro-pedagogy Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía

Noelia de las Mercedes Pérez Marrero
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- Abstract 727
- PDF (Español) 333
Educational Inclusion in High School: Analysis of Thirteen Investigations Published in Electronic Journals from 2012 to 2022 Inclusión educativa en bachillerato: análisis de trece investigaciones publicadas en revistas electrónicas de 2012 a 2022

Ana Isabel Montoya González, Alfonso Vásquez Atochero
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- Abstract 771
- PDF (Español) 308
Professional Didactics (DP) and Theory of Didactic Situations (TSD): A Proposal for the Characterization of the Professional Didactic Situation (SDP)

Francisca Narla Matias Mororó, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele
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- Abstract 322
- PDF (Português (Brasil)) 126
The Use of Educational Videos to Improve Student Motivation in the Physical Education Classroom El uso de videos educativos para la mejora de la motivación del alumnado en el aula de educación física

Esteban Ospina, Juan Garzón
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- Abstract 382
- PDF (Español) 421

Artículos de Revisión

Reading Comprehension and Life Experiences: Perceptions of Middle School Students in School and Sociocultural Comprensión lectora y experiencias de vida: percepciones de estudiantes de secundaria en contextos escolares y socioculturales de Ciudad Juárez (México)

Martha Patricia Alvarado Ortega, Jorge Balderas Domínguez
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- Abstract 1047
- PDF (Español) 699
Models Implemented in Science Teaching: A Systematic Review Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática

Lida Milena Alvarez Garcia, Álvaro García Martínez
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- Abstract 640
- PDF (Español) 355
Epistemologies in Research in Epidemiology Epistemologías en la investigación en epidemiología

Gilberto Bastidas, Daniel Bastidas Delgado
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- Abstract 496
- PDF (Español) 239