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Vol. 15 Núm. 29 (2023): Papeles, Vol. 15 Núm. 29 (Enero-Julio, 2022)

					Ver Vol. 15 Núm. 29 (2023): Papeles, Vol. 15 Núm. 29 (Enero-Julio, 2022)
DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v15n29
Publicado: 2022-11-16

Artículos de Investigación

  • Didática Profissional (DP) e Teoria das Situações Didáticas (TSD): uma proposta de caracterização da Situação Didática Profissional (SDP)

    Francisca Narla Matias Mororó, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele
    • PDF (Português (Brasil))
  • Dinámica de formación neurodidáctica de docentes desde la neuropedagogía Neuro-didactic Dynamics Training Teachers from Neuro-pedagogy

    Noelia de las Mercedes Pérez Marrero
    • PDF
  • La inclusión educativa en bachillerato: análisis de trece investigaciones publicadas en revistas electrónicas de 2012 a 2022 Educational Inclusion in High School: Analysis of Thirteen Investigations Published in Electronic Journals from 2012 to 2022

    Ana Isabel Montoya González, Alfonso Vásquez Atochero
    • PDF
  • Hacia un proceso de enseñanza-aprendizaje con una visión holística

    Rafael Carlos Hernández Infante, Maria Elena Infante Miranda, Yudith Pupo Pupo
    • PDF

Artículos de Revisión

  • Epistemologías en la investigación en epidemiología Epistemologies in Research in Epidemiology

    Gilberto Bastidas, Daniel Bastidas Delgado
    • PDF

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ISSN: 0123-0670
ISSNE: 2346-0911

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ISSN: 0123-0670 - ISSN en línea: 2346-0911

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