Vol. 16 No. 32 (2024): Papeles, Vol. 16 Issue. 32 (July-December, 2024). Specific Didactics
Full Issue
Editorial
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Transforming Teaching: Innovations and Challenges in Specific Didactics for the 21st Century Transformando la enseñanza: innovaciones y retos en didácticas específicas para el siglo XXI
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Abstract 872
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PDF (Español) 164
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LENS (Español) 45
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XML (Español) 123
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Abstract 872
Artículos de Revisión
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Narrative Review of Gamification in Physical Education: From “Pointification” to Adaptive Gamification Revisión narrativa sobre la gamificación en Educación Física: desde la “puntificación” hasta la gamificación adaptativa
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Abstract 1040
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PDF (Español) 262
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LENS (Español) 31
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XML (Español) 62
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Abstract 1040
Artículos de Investigación
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Chemistry Learning through Contextualized Pharmaceutical Examples: Syrups and Tablets Aprendizaje de la química a través de ejemplos farmacéuticos contextualizados: jarabes y tabletas
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Abstract 977
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PDF (Español) 236
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LENS (Español) 65
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XML (Español) 34
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Abstract 977
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The role of indirect learning activities in the classroom El papel de las actividades de aprendizaje indirecto en el aula
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Abstract 509
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PDF (Español) 220
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LENS (Español) 30
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XML (Español) 47
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Abstract 509
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The university student and synchronous communication devices: Uses, profiles and didactic consequences El alumno universitario y los dispositivos de comunicación sincrónica: usos, perfiles y costumbres escritoras
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Abstract 483
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PDF (Español) 104
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LENS (Español) 18
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XML (Español) 41
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Abstract 483
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Evolution of Beliefs About Teaching of Chemistry Teachers in a Teacher Training Program Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente
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Abstract 465
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PDF (Español) 145
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LENS (Español) 23
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XML (Español) 44
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Abstract 465
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The Importance of Socio-environmental Problems and their Adequacy in Geography School Textbooks According to the Opinion of Students La importancia de los problemas socioambientales y su adecuación en los libros de texto de geografía según la opinión del alumnado
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Abstract 397
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PDF (Español) 126
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LENS (Español) 19
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XML (Español) 50
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Abstract 397
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Game-Based Learning within the University Program for People with Intellectual Disabilities We are All Campus Aprendizaje basado en el juego en el programa universitario para personas con discapacidad intelectual Todos Somos Campus
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Abstract 602
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PDF (Español) 242
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LENS (Español) 32
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XML (Español) 65
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Abstract 602
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Didactics of Reading Comics in the Classroom: A Proposal for Initial Teacher Training Didáctica de lectura de cómics en el aula: una propuesta para la formación inicial docente
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Abstract 2186
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PDF (Español) 221
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LENS (Español) 21
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XML (Español) 57
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Abstract 2186
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Testing the Improvement of Cultural Awareness and Expression Competence through Game-based Learning and Literature in EFL in Secondary Education Evaluación de la mejora de la competencia en conciencia y expresión cultural mediante el aprendizaje basado en el juego y la literatura en ILE en educación secundaria
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Abstract 537
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PDF 193
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LENS 23
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XML 59
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Abstract 537
