Vol. 12 No. 23 (2020)
Full Issue
Editorial
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La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos
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Abstract 346
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PDF (Español (España)) 132
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Abstract 346
Artículos de Investigación
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Fiscality as Expression of the Type of State
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Abstract 239
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PDF (Español (España)) 191
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PDF2 (Español (España)) 50
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XML (Español (España)) 3
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XML2 (Español (España)) 2
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Technical elements for a necessary debate on income concentration measurements in Colombia
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Abstract 366
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PDF (Español (España)) 388
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Abstract 366
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Las cadenas y el absurdo nos hacen soñar la libertad Lo absurdo está en aspirar libertad si no aprendemos a nutrirnos con las cadenas de la realidad
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Abstract 205
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PDF (Español (España)) 97
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Abstract 205
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Study of Metacognitive Awareness in Colombian University Teachers
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Abstract 552
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PDF (Español (España)) 582
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Abstract 552
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The School Radio Station: Didactic Strategy to Develop Communicative Reading and Writing Competencies in Elementary Basic Students
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Abstract 1185
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PDF (Español (España)) 588
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Abstract 1185
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Interdisciplinary Curricular Proposal in Environmental Research and Education Aimed at a Group of Secondary Basic Students
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Abstract 365
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PDF (Español (España)) 226
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Abstract 365
Entrevista
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Semillas de palabras cosecharán flores de con-s-ciencia. Entrevista a la Secretaría de Educación de Bogotá: Dra. Edna Bonilla Sebá
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Abstract 344
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PDF (Español (España)) 123
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Abstract 344
Cuento
Poemas
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Una antorcha para cuerpos en cuarentena
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Abstract 152
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PDF (Español (España)) 85
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Abstract 152
Lecturas recobradas
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El valor de Carvalho en la literatura negra española
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Abstract 169
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PDF (Español (España)) 75
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Abstract 169
Reseñas
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Gregorio Luri. La escuela contra el mundo. El optimismo es posible.
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Abstract 293
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PDF (Español (España)) 188
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Abstract 293
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Aldo Panfichi (editor). Ese gol existe: Una mirada al Perú a través del fútbol
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Abstract 320
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PDF (Español (España)) 308
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Abstract 320