Vol. 9 No. 17 (2017)

Editorial

Memoria de la sangre

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF (Spanish)

Artículos de Investigación

¿Qué hace la lectura al cerebro adolescente?

Alejandro Rodríguez Mendieta

11-22
- PDF (Spanish)
A review to the pedagogical reading and writing practices in French language teaching in official and private institutions of Bogotá

Nelly Bayona Ballesteros, Marisella Buitrago Ramírez, Carlos Fernando Herrera Castiblanco, Jorge Peña Mendoza

23-30
- PDF (Spanish)
Approach to punctuation marks from an epistemic perspective

Laura Julio Chitiva, Yury Castro Robles

38-48
- PDF (Spanish)
Pedagogical socio-affective possibilities from orality, reading and writing to improve the community relations in a Ciudad Bolívar school in Bogotá

Fernanda Hernández Ochoa, Lyda González Orjuela

49-56
Teacher Education as an Essential Condition for Success in the Development of Writing in the Classroom

Cristian Rosales Guacales, Yuly Andrea Murcia, Lina Rodríguez Ramírez, Sandra Díaz Rojas

57-68
- PDF (Spanish)
CLIL en inglés como lengua extranjera en clases universitarias: incorporando mapamundis temáticos en el aprendizaje

Ezana E. Habte-Gabr

69-78
- PDF (Spanish)
Una experiencia con los candidatos a profesores de EFL en ámbitos de la investigación acción y la competencia comunicativa intercultural

Liliana Beltrán Guarnizo, Wilson Vela Gómez

79-86
- PDF (Spanish)
Diagnosis from the Communicative Competences on the Learning of the English language of the Students of the Don Bosco Center Industrial Technical Institute

Jaime Sánchez Medina

87-95
- PDF (Spanish)
Colombian Undergraduates: Critical Readers? A Study on Literacy Skills within the Most Demanded Undergraduates in Colombia’s Labor Market

Germán Acero Amaya, Lucas Daniel Aguirre, Diego Fernández Rodríguez, Jorge Andrés Moya, Yoan Romero Ramírez, Nicolás Sierra Rojas

96-106
- PDF (Spanish)
Added Value in Education by the National University of Colombia

Juan Campos Torres, Cristian Carrillo Cárdenas, Miguel Otero Ceballos, Mario Risueño Rueda
- PDF (Spanish)
Reflexión: los procesos de lectura y escritura en el ámbito universitario

Martha Ángel Pérez, Edilberto González Flórez

31-37
- PDF (Spanish)

Entrevista

La semilla y el camino de la palabra en gestación Tres voces, tres maestros, tres fuentes Homenaje a tres maestros de las letras en Colombia: Alix Amaya Becerra, Isaías Peña Gutiérrez y Beethoven Herrera Valencia

Laura Buitrago Niño, Enrique Ferrer-Corredor
- PDF (Spanish)

Creación

Catarsis

Camila Cetina León
- PDF (Spanish)
Me ataco, quiero herirla

Angie Duarte Sierra
- PDF (Spanish)

Reseñas

Laurent Binet. La séptima función del lenguaje

Alejandro Rodríguez Mendieta
- PDF (Spanish)
Julián Nalber. Detective Santré: el caso Chang

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF (Spanish)
María Cecilia de Oliveira, Abraham Magendzo, Gustavo Aragón, Alice Castaño, Fabio Jurado, Guillermo Bustamante, Mario Rey. Sobre los aprendizajes fundamentales

Lyda González Orjuela, Angélica Aguillón Lombana, Yury Castro Robles, Humberto Sánchez Rueda
- PDF (Spanish)
Charles Bazerman, Joseph Lile, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquee y Janet Garuf. Escribir a través del Currículum. Una guía de referencia

Humberto Sánchez Rueda, Yury Andrea Castro Robles
- PDF (Spanish)
Mario Leonardo Peresson Tonell. La iniciación Cristiana en la pastoral de San Ambrosio de Milán

Mónica A. Castillo Prieto
- PDF (Spanish)

Vol. 9 No. 17 (2017)

Editorial

Memoria de la sangre

Artículos de Investigación

¿Qué hace la lectura al cerebro adolescente?

A review to the pedagogical reading and writing practices in French language teaching in official and private institutions of Bogotá

Approach to punctuation marks from an epistemic perspective

Pedagogical socio-affective possibilities from orality, reading and writing to improve the community relations in a Ciudad Bolívar school in Bogotá

Teacher Education as an Essential Condition for Success in the Development of Writing in the Classroom

CLIL en inglés como lengua extranjera en clases universitarias: incorporando mapamundis temáticos en el aprendizaje

Una experiencia con los candidatos a profesores de EFL en ámbitos de la investigación acción y la competencia comunicativa intercultural

Diagnosis from the Communicative Competences on the Learning of the English language of the Students of the Don Bosco Center Industrial Technical Institute

Colombian Undergraduates: Critical Readers? A Study on Literacy Skills within the Most Demanded Undergraduates in Colombia’s Labor Market

Added Value in Education by the National University of Colombia

Reflexión: los procesos de lectura y escritura en el ámbito universitario

Entrevista

La semilla y el camino de la palabra en gestación Tres voces, tres maestros, tres fuentes Homenaje a tres maestros de las letras en Colombia: Alix Amaya Becerra, Isaías Peña Gutiérrez y Beethoven Herrera Valencia

Creación

Catarsis

Me ataco, quiero herirla

Reseñas

Laurent Binet. La séptima función del lenguaje

Julián Nalber. Detective Santré: el caso Chang

María Cecilia de Oliveira, Abraham Magendzo, Gustavo Aragón, Alice Castaño, Fabio Jurado, Guillermo Bustamante, Mario Rey. Sobre los aprendizajes fundamentales

Charles Bazerman, Joseph Lile, Lisa Bethel, Teri Chavkin, Danielle Fouquee y Janet Garuf. Escribir a través del Currículum. Una guía de referencia

Mario Leonardo Peresson Tonell. La iniciación Cristiana en la pastoral de San Ambrosio de Milán

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