Artículos de Investigación

• Approach to punctuation marks from an epistemic perspective

  Laura Julio Chitiva, Yury Castro Robles

  38-48

  2017-08-17

  • Abstract 1074
    
  • PDF (Español) 787
    

• Diagnosis from the Communicative Competences on the Learning of the English language of the Students of the Don Bosco Center Industrial Technical Institute

  Jaime Sánchez Medina

  87-95

  2017-08-17

  • Abstract 550
    
  • PDF (Español) 492
    

• ¿Qué hace la lectura al cerebro adolescente?

  Alejandro Rodríguez Mendieta

  11-22

  2017-08-17

  • Abstract 2310
    
  • PDF (Español) 1528
    

• CLIL en inglés como lengua extranjera en clases universitarias: incorporando mapamundis temáticos en el aprendizaje

  Ezana E. Habte-Gabr

  69-78

  2017-08-17

  • Abstract 547
    
  • PDF (Español) 459
    

• Pedagogical socio-affective possibilities from orality, reading and writing to improve the community relations in a Ciudad Bolívar school in Bogotá

  Fernanda Hernández Ochoa, Lyda González Orjuela

  49-56

  2017-08-17

  • Abstract 700
    

• Colombian Undergraduates: Critical Readers? A Study on Literacy Skills within the Most Demanded Undergraduates in Colombia’s Labor Market

  Germán Acero Amaya, Lucas Daniel Aguirre, Diego Fernández Rodríguez, Jorge Andrés Moya, Yoan Romero Ramírez, Nicolás Sierra Rojas

  96-106

  2017-08-17

  • Abstract 440
    
  • PDF (Español) 399
    

• A review to the pedagogical reading and writing practices in French language teaching in official and private institutions of Bogotá

  Nelly Bayona Ballesteros, Marisella Buitrago Ramírez, Carlos Fernando Herrera Castiblanco, Jorge Peña Mendoza

  23-30

  2017-08-17

  • Abstract 527
    
  • PDF (Español) 331
    

• Una experiencia con los candidatos a profesores de EFL en ámbitos de la investigación acción y la competencia comunicativa intercultural

  Liliana Beltrán Guarnizo, Wilson Vela Gómez

  79-86

  2017-08-17

  • Abstract 500
    
  • PDF (Español) 272
    

• Reflexión: los procesos de lectura y escritura en el ámbito universitario

  Martha Ángel Pérez, Edilberto González Flórez

  31-37

  2017-08-13

  • Abstract 424
    
  • PDF (Español) 284
    

• Experience as a pedagogical artistic principle in the building of graduates in the performing arts

  Angélica del Pilar Nieves Gil, Alexánder Llerena Avendaño

  56-62

  2017-04-12

  • Abstract 961
    
  • PDF (Español) 826