Artículos de Investigación

• Comportamientos emergentes en la solución distribuida de problemas colectivos: una aproximación desde la educación

  Diana Marcela Posada

  46-61

  2012-12-04

  • Abstract 152
    
  • PDF (Español) 91
    

• La metacognición como herramienta para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de colegios públicos de la ciudad de bogotá

  Liliana Edith Guarnizo Beltrán, Lay Rodríguez Hernández

  31-39

  2012-12-04

  • Abstract 359
    

• El conocimiento de la educadora infantil: una aproximación a su construcción

  Maribel Vergara Arboleda

  8-22

  2012-12-04

  • Abstract 281
    
  • PDF (Español) 486
    

• Aportes de las controversias científicas y la resolución de problemas a la construcción del conocimiento del concepto enlace químico para docentes en formación

  Paula N. Ramírez C, Karen Martínez, Luis Peña

  62-72

  2012-12-04

  • Abstract 189
    
  • PDF (Español) 138
    

• Competencias socio-afectivas: una exigencia para el profesor contemporáneo

  Jesús Salvador Moncada Cerón

  9-24

  2012-08-13

  • Abstract 254
    
  • PDF (Español) 228
    

• Autonomía y autorregulación: aplicación de competencias en tecnología e informática

  Mauricio Galindo León

  88-95

  2012-08-13

  • Abstract 171
    
  • PDF (Español) 68
    

• Proyecto experimental de arte público ‘Espacios para el arte’

  Inirya Libertad Restrepo Camacho

  59-75

  2012-08-13

  • Abstract 228
    
  • PDF (Español) 982
    

• La cátedra de estudios afrocolombianos como elemento de inclusión en el currículo de la formación de formadores

  Beyddy Muñoz Loaiza

  110-115

  2012-08-13

  • Abstract 244
    
  • PDF (Español) 159
    

• Apreciación de los estudiantes sobre las didácticas que generan aprendizaje significativo en una facultad de psicología

  Jaime Alberto Adams Angulo

  25-40

  2012-08-13

  • Abstract 155
    
  • PDF (Español) 75
    

• Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos

  Rubinsten Hernández Barbosa

  96-101

  2012-08-13

  • Abstract 310
    
  • PDF (Español) 236