Artículos de Investigación

• Is it Possible to Train Critical Citizens in Colombian Mathematics Classrooms? Possibilities Offered by National Curricular References ¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales

  Yessica Paola Sánchez Naranjo, Paola Alejandra Balda Álvarez

  2025-09-27

  • Abstract 367
    
  • PDF (Español) 320
    

• Teaching and Learning of Mathematics at University: An Analysis from the Teaching Perspective Enseñanza y aprendizaje de la matemática en la universidad: un análisis desde la perspectiva docente

  Víctor Adolfo Cárdenas Pérez, Yusimí Guerra Veliz, Alejandra Jacqueline Cáceres Aguilar

  2025-09-24

  • Abstract 428
    
  • PDF (Español) 239
    

• Analysis of the Role of Narrative Imagination in the Civic Education of Fifth Graders in three Educational Institutions in the City of Medellin

  Manuela López Chaverra

  2025-09-10

  • Abstract 389
    
  • PDF (Español) 186
    

• Expert Judgment for Content Validation: Adaptation of a Social-Emotional Skills Instrument

  Marlen Román de la Vega, Brenda Mendoza González, Patricia Balcazar Nava

  2025-08-04

  • Abstract 734
    
  • PDF (Español) 890
    

• University Social Engagement as a tool for managing tax culture in Ecuadorian popular businesses Vinculación Social Universitaria como herramienta de gestión de cultura tributaria en negocios populares ecuatorianos

  Maria del Pilar Viteri Vera, Dolores Ortiz Guevara

  2025-08-02

  • Abstract 407
    
  • PDF (Español) 163
    

• Microlearning to Promote Student University Social Responsibility when Entering Workplace Environments

  Brianda Guadalupe González Vega, Evelyn Diez-Martinez Day

  2025-07-25

  • Abstract 526
    
  • PDF (Español) 261
    

• Language in Teacher Education Programs at Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón (1929-2022): An Analysis Based on the Historical Archiv El lenguaje en los programas de educación normal de la Escuela Normal Rural Ricardo Flores Magón (1929-2022): un análisis desde el archivo histórico

  Vera Lucía Ríos Cepeda, Cintya Arely Hernández López, Efrén Viramontes Anaya

  2025-06-24

  • Abstract 413
    
  • PDF (Español) 144
    

• Relationship Between Metacognitive Strategies and Motivation for Critical Thinking in Pedagogy Students from three Chilean Universities Relación entre estrategias metacognitivas y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de pedagogía de tres universidades chilenas

  Ricardo Castro Cáceres, Claudia Rodríguez Navarrete, Hernán Morales Paredes, Carlos Ossa Cornejo

  2025-05-21

  • Abstract 539
    
  • PDF (Español) 272
    

• Testing the Improvement of Cultural Awareness and Expression Competence through Game-based Learning and Literature in EFL in Secondary Education

  María Alcantud-Díaz; Isabella Monello Álvarez

  187-209

  2024-12-21

  • Abstract 688
    
  • PDF 13
    
  • LENS 25
    
  • XML 77
    

• Implementing Inquiry-based Learning through Sustainable Development Goals: A didactic Approach to Foster Learn-ing-to-learn and Citizenship Competencies in EFL Aplicación del aprendizaje basado en indagación a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: un enfoque didáctico para fomentar las competencias de aprender a aprender y de ciudadanía en EFL

  Miryam Bravo Luque, María Alcantud-Díaz

  163-186

  2024-12-20

  • Abstract 774
    
  • PDF 633
    
  • LENS 25
    
  • XML 71