Artículos de Revisión

• Integrated curriculum in basic and secondary education in Latin America: A systematic review

  Juan Fernando Garzón Tejada, Francisco José Pozuelos Estrada

  2026-06-23

  • Abstract 18
    
  • PDF (Español) 8
    

• Measuring Perceptions of Artificial Intelligence use in Higher Education: A Critical Review and Adaptation Framework for the Latin American Context

  Gerardo Antonio Hernández Torres, SILVIA PATRICIA AQUINO ZUNIGA, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

  2026-05-16

  • Abstract 130
    
  • PDF (Español) 72
    

• Theoretical approaches to transdisciplinarity for an integral educational and health practice

  Tany-Giselle Fernández-Guayana, Luz Adriana Arciniegas Correa

  2026-05-16

  • Abstract 134
    
  • PDF (Español) 52
    

• Emotional design in ICT resources for learning: A systematic review

  José de Jesús Ramírez García, María Leticia Villaseñor Zúñiga, Inés Álvarez Icaza, Teresa Ordaz Guzmán

  2026-05-14

  • Abstract 92
    
  • PDF (Español) 63
    

• Challenges of virtual educational programs in fostering socioemotional resources in high school students

  Paulina Maldonado, Karen Andrea Rochel Sosa, Manuel Jesús Herrera Góngora

  2026-04-23

  • Abstract 95
    
  • PDF (Español) 86
    

• Competency-based Assessment: A Path Toward Comprehensive and Authentic Training in Higher Education

  María Álvarez Carrasco

  2025-12-25

  • Abstract 385
    
  • ´PDF (Español) 222
    

• The Social Practices of the Middle School Teacher and their Understanding from the Theory of Pierre Bourdieu Las prácticas sociales del maestro de educación media y su comprensión desde la teoría de Pierre Bourdieu

  Edie Gómez Marrugo

  2025-06-15

  • Abstract 367
    
  • PDF (Español) 157
    

• Scaffolding strategy and speaking skills development in the English teaching process Estrategia de andamiaje y desarrollo de la expresión oral en el proceso de enseñanza del inglés

  Alejandra Andreina Pinela Bajaña, Martina Nicole Rivadeneira Zurita, John Josue Alomoto Perero, Mery Cecilia Chamba Reyes

  2025-05-12

  • Abstract 1447
    
  • PDF 542
    

• Outcome-Based Education (OBE) Approach in Vocational Education: Strategies, Advantages, and Challenges in Indonesia El enfoque de la educación basada en los resultados (EFC) en la formación profesional: estrategias, ventajas y retos en Indonesia

  Daniel Jesayanto Jaya, Putu Sudira, Nuryadin Eko Raharjo, Wagiran Wagiran, Bernardus Sentot Wijanarka

  2025-05-12

  • Abstract 1732
    
  • PDF 621
    

• Transforming Education: A Review of the Impact of the TPR Method on Learning English as a Second Language Transformar la educación: una revisión del impacto del método respuesta física total en el aprendizaje del inglés como segunda lengua

  Katherine Castro, Carlos Roberto Cortez Castillo, Madelaine Romina Zúñiga Salazar, Ibis Johanna Hidalgo Tobar

  2025-05-07

  • Abstract 1418
    
  • PDF (Español) 785