Vol. 6 Núm. 11 (2014)

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Publicado: 2014-06-20

Editorial

EDITORIAL

Enrique Ferrer-Corredor

8-9
- PDF
- Resumen 1235
- PDF 204

Artículos de Investigación

¿Pago por rendimiento? Una discusión de las políticas de incentivación de la productividad académica en Colombia y Alemania

Dina Sophie Fassbender, John Silva Díaz

10-19
- PDF
- Resumen 824
- PDF 304
Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria

Víctor Manuel Prado Delgado, Antonio Medina Rivilla

20-35
- PDF
- Resumen 1051
- PDF 1261
La lectoescritura en la escuela primaria y sus transformaciones ante la incorporación de las TIC

Sonia Santoyo Cortés

36-47
- PDF
- Resumen 4367
- PDF 2796
Andamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en línea

Adriana Huertas Bustos, Omar López Vargas

48-60
- PDF
- Resumen 763
- PDF 441
El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia didáctica que fortalece el pensamiento creativo

Carolina Ramírez Sánchez

61-71
- PDF
- Resumen 2577
- PDF 1452
Ambientes virtuales de aprendizaje y metacognición: un estudio bibliométrico en el contexto latinoamericano

Myriam Romero Castro, Alonso Vergara Torres

72-86
- PDF
- Resumen 1054
- PDF 511
Gestión educativa como racionalidad del modelo de escuela neoliberal

Carolina Cortés Cortés

87-97
- PDF
- Resumen 457
- PDF 238
La didáctica: un acercamiento al quehacer del docente

Patricia Hernández Capera

98-106
- PDF
- Resumen 937
- PDF 729

Reseñas

Patrick Modiano. Dora Bruder

Sonia Santoyo Cortés
- PDF
- Resumen 513
- PDF 269
Martha Cecilia Herrera. Educar al nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía?

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF
- Resumen 1343
- PDF 165
Alvaro Antonio Bernal. Percepciones e imágenes de Bogotá Expresiones literarias urbanas

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF
- Resumen 385
- PDF 220