Una caracterización de los memes matemáticos de internet

A Characterization of Internet Math Memes

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DOI:

https://doi.org/10.54104/papeles.v14n28.1301

Palabras clave:

memes, matemáticas, internet, investigación, TIC

Resumen

Introducción: este estudio tiene como objetivo principal caracterizar el contenido de los memes matemáticos existentes en internet y en algunas redes sociales. Se trata el problema relacionado con la evolución del concepto de meme y sus implicaciones en la educación mediada por la tecnología. Metodología: se basó en un estudio exploratorio de corte cualitativo en que se implementó el análisis de contenido como método para examinar los memes y generar temas que evidenciaran las características de los memes seleccionados. Resultados y discusión: proporciona una caracterización del contenido de los memes matemáticos, cuyo contenido aborda situaciones de la vida cotidiana, escenas de caricaturas, películas que invitan a los estudiantes a identificar analogías de la situación presentada con las expresiones simbólicas propias de las matemáticas. Conclusiones: los memes permiten reforzar los conocimientos necesarios para estudiar conceptos matemáticos, fórmulas, derivadas, integrales, por mencionar algunos, y evidenciar el uso los símbolos matemáticos en contextos de la vida cotidiana.

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2022-11-28
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Cervantes Barraza, J. A., & Arenas-Peñaloza , J. A. (2022). Una caracterización de los memes matemáticos de internet: A Characterization of Internet Math Memes . PAPELES, 14(28). https://doi.org/10.54104/papeles.v14n28.1301

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