Profesionales en Colombia: ¿lectores críticos? Un estudio sobre la competencia de lectoescritura al interior de las profesiones más influyentes en Colombia

Autores

  • Germán Acero Amaya
  • Lucas Daniel Aguirre
  • Diego Fernández Rodríguez
  • Jorge Andrés Moya
  • Yoan Romero Ramírez
  • Nicolás Sierra Rojas

DOI:

https://doi.org/10.54104/papeles.v9n17.475

Palavras-chave:

mercado laboral, profesionales colombianos, lectoescritura, pruebas de estado, salarios, competencias, ingreso, empleabilidad

Resumo

Este estudio busca arrojar indicios sobre cómo fomenta el mercado laboral colombiano la formación en la competencia de lectoescritura de los profesionales que egresan cada año de las universidades de Colombia. Para esto, dirigimos nuestras miradas a la Universidad Nacional de Colombia con el objetivo de contrastar aquellos programas con mejor desempeño en las pruebas de estado, contra los que evidencian una mayor acogida laboral al terminar sus estudios. Encontrando así que, a pesar de lo crucial que es la lectura crítica para el desenvolvimiento del individuo, esto no se manifiesta en el panorama laboral.

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Referências

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Publicado

2017-08-17
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Como Citar

Acero Amaya, G., Aguirre, L. D., Fernández Rodríguez, D., Moya, J. A., Romero Ramírez, Y., & Sierra Rojas, N. (2017). Profesionales en Colombia: ¿lectores críticos? Un estudio sobre la competencia de lectoescritura al interior de las profesiones más influyentes en Colombia. Papeles, 9(17), 96–106. https://doi.org/10.54104/papeles.v9n17.475

Edição

Seção

Artículos de Investigación

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