Educação Latino-Americana em Perspectiva: Experiências de Aprendizagem, Território e Direitos Humanos

Latin American Education in Perspective: Learning Experiences, Territory, and Human Rights

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54104/papeles.v17n34.2363

Palavras-chave:

Educação Latino-Americana, Experiências de Aprendizagem, Educação Crítica

Resumo

O Número Especial da Revista Papeles, "Experiências Relevantes em Educação numa Perspectiva Latino-Americana", dedica-se à educação na América Latina, com ênfase especial em estratégias de aprendizagem, o papel da tecnologia, educação inclusiva, educação social e educação em direitos humanos.

Os trabalhos reunidos nesta edição foram escritos em diferentes latitudes da região e compartilham um interesse e compromisso comum com a educação. Além disso, estes trabalhos reconhecem que as instituições educacionais têm um compromisso inadiável com a democracia e a construção de uma cidadania participativa, crítica e socialmente responsável. O desenvolvimento do pensamento crítico, a promoção da sensibilidade social e a empatia para com os outros são objetivos de todo o sistema educativo, tal como refletido nas experiências concretas descritas nos textos contidos neste volume.

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Referências

Connell, R. (1993). Schools & social justice (No. 12). James Lorimer & Company.

Quijano, A. (1992). Colonialidad y modernidad/racionalidad. Perú indígena, 13(29), 11-20.

Publicado

2025-12-10
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Como Citar

Kandel, V. (2025). Educação Latino-Americana em Perspectiva: Experiências de Aprendizagem, Território e Direitos Humanos: Latin American Education in Perspective: Learning Experiences, Territory, and Human Rights. Papeles, 17(34). https://doi.org/10.54104/papeles.v17n34.2363

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