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Vol. 10 Núm. 19 (2018)
Vol. 10 Núm. 19 (2018)
DOI:
https://doi.org/10.54104/papeles.v10n19
Publicado:
2018-07-02
Editorial
Capital humano y justicia social
Del cerebro de los niños al capital humano adulto como fundamento de la construcción de justicia social
Enrique Ferrer-Corredor
PDF
Artículos de Investigación
¿Se debería enseñar a los estudiantes de los pregrados de economía el modelo de equilibrio general dinámico estocástico (DSGE)?
Álvaro Moreno Rivas
18-25
PDF
La persistencia de la inequidad y la desigualdad en la educación en Colombia
Gustavo Junca Rodríguez
26-39
PDF
Una metáfora recorre el mundo
Luis Ricardo Martínez
40-47
PDF
Viabilidad de propuestas presidenciales por parte de candidatos que aspiran al poder ejecutivo en Colombia
Juan Arévalo Téllez, Adrían Barrero Buitrago, Nidia Castañeda Barroso, Andrés Erazo Pazos, Juan Figueroa Pico
48-55
PDF
Reflexiones sobre los retos de la política educativa en el Caribe colombiano: una indagación en prensa
Juan David Parra, Gustavo Correa Hernández
56-70
PDF
La oligarquía contemporánea: el gobierno de unos pocos disfrazado de democracia
Mateo Hernández Peñaloza, Daniel Reina Serrano, Paula Rondón Mendoza, Sara Umaña Casallas
71-82
PDF
¿Cómo se adapta el discurso de los candidatos al resultado de las encuestas?
Raúl Torres Jiménez, Juanita Cortés Arroyo, Gloriany Marrero Noguera, Julián Solano Arango, Mansur Aljure Quintero, Santiago Hurtado Galeano
83-106
PDF
Should the Dynamic Stochastic General Equilibrium (DSGE) Model be taught to Undergraduate Students of Economics?
Álvaro Moreno Rivas
PDF
Entrevista
Sobre la enseñanza de la economía
Laura Buitrago Niño, Enrique Ferrer-Corredor
107-111
PDF
Reseñas
Santiago Alba Rico, Arjun Appadurai, Zygmunt Bauman, Donatella della Porta, Nancy Fraser, Marina Garcés,… Slavoj Žižek. El gran retroceso
Laura Buitrago Niño
Diane Coyle. El producto interno bruto. Una historia breve pero entrañable
Ángel Gabriel Gaitán García
112-113
PDF
Mario A. Gallego (compilador). Manual de historia de las ideas políticas
Camilo Paéz Bernal
PDF
Registrada
ISSN: 0123-0670
ISSNE: 2346-0911
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