Registrada
Vol. 10 No. 19 (2018)
Editorial
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Capital humano y justicia social Del cerebro de los niños al capital humano adulto como fundamento de la construcción de justicia social
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Abstract 245
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PDF (Español (España)) 153
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Abstract 245
Artículos de Investigación
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¿Se debería enseñar a los estudiantes de los pregrados de economía el modelo de equilibrio general dinámico estocástico (DSGE)?
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Abstract 407
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PDF (Español (España)) 375
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Abstract 407
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Persistence of Unfairness and Inequality in Colombia’s Education
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Abstract 911
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PDF (Español (España)) 895
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Abstract 911
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Feasibility of presidential proposals by candidates who aspire to the executive power in Colombia
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Abstract 157
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PDF (Español (España)) 149
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Abstract 157
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Some reflections about challenges of education policies in the Colombian Caribbean: a media analysis
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Abstract 210
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PDF (Español (España)) 116
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Abstract 210
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Contemporary oligarchy: the government of few disguised as democracy
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Abstract 195
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PDF (Español (España)) 147
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Abstract 195
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How is the discourse of the candidates adapted to the results of the surveys?
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Abstract 302
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PDF (Español (España)) 130
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Abstract 302
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Should the Dynamic Stochastic General Equilibrium (DSGE) Model be taught to Undergraduate Students of Economics?
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Abstract 201
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PDF (Español (España)) 118
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Abstract 201
Entrevista
Reseñas
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Diane Coyle. El producto interno bruto. Una historia breve pero entrañable
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Abstract 604
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PDF (Español (España)) 1131
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Abstract 604
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Mario A. Gallego (compilador). Manual de historia de las ideas políticas
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Abstract 128
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PDF (Español (España)) 1095
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Abstract 128
