Vol. 11 No. 21 (2019)

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DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v11n21

Published: 2019-03-06

Editorial

El docente como hacedor de didácticas

Enrique Ferrer-Corredor
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- Abstract 539
- PDF (Español) 246

Artículos de Investigación

Una revisión crítica acerca del desarrollo y de la implementación de libros de texto de inglés contextualizados e institucionalizados

Astrid Núñez Pardo

11-31
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- Abstract 1383
- PDF (Español) 1087
Enseñanza de las matemáticas en economía: hacia una delimitación de la competencia de matemática de modelación analítica

Gustavo Junca Rodríguez

32-54
- PDF (Español)
- Abstract 333
- PDF (Español) 373
The Principle of Effective Demand Effective Demand is a Point!

Álvaro Martín Moreno Rivas

55-65
- PDF (Español)
- Abstract 1941
- PDF (Español) 2437
Share your voice

Yobana Castillo Sánchez

66-77
- PDF (Español)
- Abstract 196
- PDF (Español) 178
The Body at the Service of Ideology: Physical and Sports Education in European Fascisms

Marta Mauri Medrano

78-87
- PDF (Español)
- Abstract 341
- PDF (Español) 622
Change in the Teaching of Economics in Russia due to the Fall of the Soviet Union

Juan Bermúdez Céspedes, Juan Bonilla Pérez, Brian Gamboa Muñoz, Mateo Román Sánchez, Diego Gutiérrez Sandoval, Brandon Ortiz García

88-95
- PDF (Español)
- Abstract 269
- PDF (Español) 237

Entrevista

Entrevista a Julián Arévalo, Decano de la Facultad de Economía de la Universidad Externado de Colombia

Francisco D´íaz Toledo

96-100
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- Abstract 127
- PDF (Español) 145

Creación

Un retrato de familia

Enrique Ferrer-Corredor

101
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- Abstract 317
- PDF (Español) 195
Family Portrait

Enrique Ferrer-Corredor

102
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- Abstract 258
- PDF (Español) 69

Reseñas

Luis Fayad. Los parientes de Ester

Álvaro Antonio Bernal

103-105
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- Abstract 116
- PDF (Español) 204
Cambridge University. Teaching Geography through English. A CLIL Approach.

Ezana E. Habte-Gabr
- PDF (Español)
- Abstract 192
- PDF (Español) 339
Luis Garay Salamanca y Jorge Espitia Zamora. Dinámica de las desigualdades en Colombia

Enrique Ferrer-Corredor
- PDF (Español)
- Abstract 331
- PDF (Español) 800