Registrada
v. 11 n. 21 (2019)
Editorial
Artículos de Investigación
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A Critical Reflection on Developing and Implementing In-house EFL Textbooks
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Resumo 1105
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PDF (Español (España)) 816
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Resumo 1105
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Enseñanza de las matemáticas en economía: hacia una delimitación de la competencia de matemática de modelación analítica
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Resumo 258
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PDF (Español (España)) 267
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Resumo 258
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El principio de la demanda efectiva. ¡La demanda efectiva es un punto!
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Resumo 1706
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PDF (Español (España)) 1921
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Resumo 1706
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El cuerpo al servicio de la ideología: la educación física y deportiva en los fascismos europeo
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Resumo 257
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PDF (Español (España)) 382
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Resumo 257
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Cambio en la enseñanza de la economía en Rusia con la caída de la Unión Soviética
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Resumo 199
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PDF (Español (España)) 173
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Resumo 199
Entrevista
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Entrevista a Julián Arévalo, Decano de la Facultad de Economía de la Universidad Externado de Colombia
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Resumo 85
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PDF (Español (España)) 114
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Resumo 85
Creación
Reseñas
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Cambridge University. Teaching Geography through English. A CLIL Approach.
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Resumo 129
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PDF (Español (España)) 256
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Resumo 129
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Luis Garay Salamanca y Jorge Espitia Zamora. Dinámica de las desigualdades en Colombia
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Resumo 222
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PDF (Español (España)) 648
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Resumo 222
