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Vol. 12 No. 23 (2020)
Full Issue
Editorial
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La escuela: un parque de di-versiones para formar científicos
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Abstract 336
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PDF (Español (España)) 125
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Abstract 336
Artículos de Investigación
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Fiscality as Expression of the Type of State
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Abstract 231
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PDF (Español (España)) 184
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PDF2 (Español (España)) 45
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XML (Español (España)) 3
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XML2 (Español (España)) 1
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XML3 (Español (España)) 6
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Technical elements for a necessary debate on income concentration measurements in Colombia
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Abstract 355
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PDF (Español (España)) 376
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XML (Español (España)) 1
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Abstract 355
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Las cadenas y el absurdo nos hacen soñar la libertad Lo absurdo está en aspirar libertad si no aprendemos a nutrirnos con las cadenas de la realidad
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Abstract 195
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PDF (Español (España)) 93
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XML (Español (España)) 1
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Abstract 195
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Study of Metacognitive Awareness in Colombian University Teachers
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Abstract 534
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PDF (Español (España)) 565
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Abstract 534
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The School Radio Station: Didactic Strategy to Develop Communicative Reading and Writing Competencies in Elementary Basic Students
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Abstract 1159
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PDF (Español (España)) 578
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Abstract 1159
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Interdisciplinary Curricular Proposal in Environmental Research and Education Aimed at a Group of Secondary Basic Students
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Abstract 349
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PDF (Español (España)) 217
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Abstract 349
Entrevista
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Semillas de palabras cosecharán flores de con-s-ciencia. Entrevista a la Secretaría de Educación de Bogotá: Dra. Edna Bonilla Sebá
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Abstract 333
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PDF (Español (España)) 115
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Abstract 333
Cuento
Poemas
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Una antorcha para cuerpos en cuarentena
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Abstract 147
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PDF (Español (España)) 79
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Abstract 147
Lecturas recobradas
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El valor de Carvalho en la literatura negra española
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Abstract 163
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PDF (Español (España)) 70
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Abstract 163
Reseñas
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Gregorio Luri. La escuela contra el mundo. El optimismo es posible.
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Abstract 269
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PDF (Español (España)) 155
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Abstract 269
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Aldo Panfichi (editor). Ese gol existe: Una mirada al Perú a través del fútbol
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Abstract 307
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PDF (Español (España)) 299
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Abstract 307
