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• El caso de la Universidad Austral: comparación del compromiso académico, la tenacidad y el rendimiento en estudiantes de un posgrado presencial y en línea The case of Universidad Austral: Comparison of academic engagement, grit and achievement in face-to-face and online postgraduate students

  Florencia Daura

  • Resumo 663
    
  • PDF (Español) 178
    

• Formación dual en México: factores críticos en su funcionamiento Dual Training in Mexico: Critical Factors in its Operation

  José Antonio Espinal Betanzo

  • Resumo 279
    
  • PDF (Español) 165
    

• La educación en derechos humanos en los currículos de formación docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

  Alan Vogelfanger

  • Resumo 100
    
  • PDF (Español) 32
    

• Los procesos de curricularización de los derechos humanos en universidades argentinas

  Natalia Naz, Andrea Beatriz Vallejos, Martín Sebastián Radics, María Soledad Tubio

  • Resumo 114
    
  • PDF (Español) 50
    

• Políticas educativas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico: logros y retos pendientes en cuatro naciones latinoamericanas (1991 – 2021) Education Policies of the Organization for Economic Cooperation and Development: achievements and pending challenges in four Latin American nations (1991-2021)

  Óscar Jiménez-Velázquez

  • Resumo 2340
    
  • PDF (Español) 956
    

• ¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales Is it Possible to Train Critical Citizens in Colombian Mathematics Classrooms? Possibilities Offered by National Curricular References

  Yessica Paola Sánchez Naranjo, Paola Alejandra Balda Álvarez

  • Resumo 298
    
  • PDF (Español) 215