Curriculum

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• Currículo integrado en la educación básica y secundaria en América Latina: una revisión sistemática

  Juan Fernando Garzón Tejada, Francisco José Pozuelos Estrada

  • Resumo 122
    
  • PDF (Español) 141
    

• Diagnóstico del tratamiento de los riesgos naturales en el currículo escolar español

  Álvaro Morote, Jorge Olcina, Alberto Alfonso-Torreño

  • Resumo 126
    
  • PDF (Español) 79
    

• El caso de la Universidad Austral: comparación del compromiso académico, la tenacidad y el rendimiento en estudiantes de un posgrado presencial y en línea The case of Universidad Austral: Comparison of academic engagement, grit and achievement in face-to-face and online postgraduate students

  Florencia Daura

  • Resumo 786
    
  • PDF (Español) 265
    

• Enseñanza de lengua y articulación con textos y discursos: hacia una didáctica multinivel

  Stella TAPIA

  • Resumo 89
    
  • PDF (Español) 44
    

• Formación dual en México: factores críticos en su funcionamiento Dual Training in Mexico: Critical Factors in its Operation

  José Antonio Espinal Betanzo

  • Resumo 484
    
  • PDF (Español) 225
    

• La educación en derechos humanos en los currículos de formación docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

  Alan Vogelfanger

  • Resumo 192
    
  • PDF (Español) 93
    

• Los procesos de curricularización de los derechos humanos en universidades argentinas

  Natalia Naz, Andrea Beatriz Vallejos, Martín Sebastián Radics, María Soledad Tubio

  • Resumo 187
    
  • PDF (Español) 263
    

• Políticas educativas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico: logros y retos pendientes en cuatro naciones latinoamericanas (1991 – 2021) Education Policies of the Organization for Economic Cooperation and Development: achievements and pending challenges in four Latin American nations (1991-2021)

  Óscar Jiménez-Velázquez

  • Resumo 2525
    
  • PDF (Español) 1038
    

• Los Retos de los programas educativos virtuales para impulsar los recursos socioemocionales en estudiantes de Educación Media Superior

  Paulina Maldonado Rodríguez, Karen Andrea Rochel Sosa, Manuel Jesús Herrera Góngora

  • Resumo 156
    
  • PDF (Español) 214
    

• ¿Es posible formar ciudadanos críticos en las aulas colombianas de matemáticas? Herramientas que ofrecen los referentes curriculares nacionales Is it Possible to Train Critical Citizens in Colombian Mathematics Classrooms? Possibilities Offered by National Curricular References

  Yessica Paola Sánchez Naranjo, Paola Alejandra Balda Álvarez

  • Resumo 367
    
  • PDF (Español) 320