Vol. 15 No. 30 (2023): Papeles, Vol. 15 Núm. 30 (Julio-Diciembre, 2023)

DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v15n30

Published: 2023-05-06

Full Issue

• PDF (Español (España))

Artículos de Investigación

• The Role of Literature in the Education of Fifth Grade Students in Elementary School from the Perspective of Textbooks in the Language Area from 2020 to 2022

  Richard Alonso Uribe Hincapie, Verónica Ángel Sánchez

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 865
    
  • PDF (Español (España)) 73
    

• Non-sexist language: A proposal to combat gender violence and produce wellbeing in the classroom

  Maria del Pilar Viteri Vera, Jorge Coca Benítez, Dolores Ortíz Guevara

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 296
    
  • PDF (Español (España)) 58
    

• The acquisition of cross-curricular and teaching competencies with tutorial learning projects integrated in a WebQuest in the Early Childhood Degree La adquisición de competencias transversales y docentes con proyectos de aprendizaje tutorado integrados en una WebQuest en el Grado de Infantil

  Nuria Ureña Ortín, Francisco Alarcón López, Iker Madinabeitia Cabrera

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 240
    
  • PDF (Español (España)) 53
    

• Analysis and Evaluation of Youtube’s Educational Videos as a Resource for the Subject of Mathematics in Secondary School Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria

  Viviana Malvasi, Javier Hueso Romero

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 443
    
  • PDF (Español (España)) 82
    

• A Descriptive Analysis of English Subjects in Early Childhood Education Degrees in Spanish Universities Análisis descriptivo de las materias de inglés en los grados de Educación Infantil en las universidades españolas

  Aitor Garcés-Manzanera

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 221
    
  • PDF (Español (España)) 36
    

• Microteaching: Methodology for the Development of Skills in Teacher Training in Educational Sciences. Perception of the Students of the University of Costa Rica La microenseñanza: metodología para el desarrollo de habilidades en la formación docente en ciencias de la educación. Percepción del estudiantado de la Universidad de Costa Rica

  Catty Orellana

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 335
    
  • PDF (Español (España)) 84
    

• Educational Relationship in University Tutoring: Compre-hensive Study from the Teaching Perspective Relación educativa en la tutoría universitaria: estudio comprensivo desde la perspectiva docente

  Abel Merino Orozco, Javier González García, Sara Sáez Velasco

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 396
    
  • PDF (Español (España)) 54
    

Artículos de Revisión

• Relationship between physical exercise, mediating variables and smartphone addiction in students: Narrative review Relación entre ejercicio físico, variables mediadoras y adicción al smartphone en estudiantes: revisión narrativa

  Joel Manuel Prieto Andreu

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 201
    
  • PDF (Español (España)) 61
    

• Comparative by Gender in the Relationship of Learning Styles and Volitional Strategies Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias volitivas

  María del Socorro Rodríguez Guardado, Catalina Juárez Díaz

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 327
    
  • PDF (Español (España)) 40
    

• To be or not to be assertive, that is the question Ser o no ser asertivo, esa es la cuestión

  Luis Rodolfo Ibarra Rivas

  • PDF (Español (España))

  • Abstract 142
    
  • PDF (Español (España)) 57