v. 16 n. 31 (2024): Papeles, Vol. 16 Núm. 31 (Enero-Junio, 2024)

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DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v16n31

Publicado: 2024-01-12

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Pilotaje de la percepción de estudiantes talentosos y padres de familia sobre una actividad inclusiva Piloting the Perception of Talented Students and Parents about an Inclusive Activity

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