No. 4 (2020)
Published:
2021-11-28
Contraportada
Conference proceedings
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Learning English and Spanish in Times Od Covid-19 in A Slavic-Speaking Country
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Abstract 69
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PDF (Español (España)) 44
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Abstract 69
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Covid-19 Outbreak: Effect on the Education and Mental Health of Russian Students
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Abstract 69
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PDF (Español (España)) 84
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Abstract 69
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Experiences in Continuing Innovative Biomedical Research Amidst the Covid-19 Pandemic
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Abstract 149
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PDF (Español (España)) 52
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Abstract 149
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La formación de maestros y maestras de ciencias naturales en contextos de aislamiento social: experiencias en la región sur de Colombia
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Abstract 113
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PDF (Español (España)) 179
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Abstract 113
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Internet desde abajo: Retos otros para las nuevas mediaciones y los recursos computacionales en educación/aprendizaje
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Abstract 157
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PDF (Español (España)) 128
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Abstract 157
Ponencia
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La importancia del pensamiento sistémico para el aprendizaje del concepto de red trófica en educación básica primaria y secundaria
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Abstract 206
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PDF (Español (España)) 160
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Abstract 206
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Diseño de material para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de ciclo IV
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Abstract 74
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PDF (Español (España)) 62
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Abstract 74
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Artistas ambulantes. Un reto desde el encierro
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Abstract 111
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PDF (Español (España)) 102
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Abstract 111
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Aportes para seguir pensando las competencias ciudadanas en los nuevos tiempos de la educación
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Abstract 169
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PDF (Español (España)) 176
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Abstract 169
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Aprendizaje en tiempos de la pandemia covid-19, un caso de dislexia del desarrollo
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Abstract 847
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PDF (Español (España)) 545
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Abstract 847
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El libro de texto como ejercicio decolonial para la enseñanza de las ciencias naturales: Un análisis intercultural
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Abstract 143
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PDF (Español (España)) 106
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Abstract 143
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Narrativas de la ciudad bambuquera de américa: proyecto de aula desde la virtualidad
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Abstract 73
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PDF (Español (España)) 42
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Abstract 73
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TEC: Tecnología para educadores y la comunidad
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Abstract 77
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PDF (Español (España)) 38
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Abstract 77
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Let the adventure begin: proyecto interdisciplinar en el marco de enseñanza para la comprensión
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Abstract 94
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PDF (Español (España)) 70
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Abstract 94
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El aislamiento social como escenario propicio para autorregular el aprendizaje
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Abstract 143
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PDF (Español (España)) 61
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Abstract 143
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Investigación creación “Proyecto Hamlet” desde lo presencia la lo virtual
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Abstract 108
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PDF (Español (España)) 117
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Abstract 108
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Emociones generadas en el proceso de observación de aula entre pares
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Abstract 142
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PDF (Español (España)) 197
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Abstract 142
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La estrategia de inducción: satisfacción y aprendizaje de los estudiantes en programas virtuales
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Abstract 121
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PDF (Español (España)) 91
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Abstract 121
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Trabajo en equipo: un reto para el aprendizaje basado en retos
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Abstract 241
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PDF (Español (España)) 554
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Abstract 241
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El B-learning un espacio académico para fortalecer la comprensión de la lectura y escritura en los estudiantes universitarios
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Abstract 178
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PDF (Español (España)) 1447
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Abstract 178
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El acto educativo en el marco de la pandemia, un ejercicio comparativo entre dos instituciones educativas de bogotá
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Abstract 72
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PDF (Español (España)) 49
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Abstract 72
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Actitud, conocimiento y manejo de los recursos tic en entornos virtuales en contexto de COVID-19
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Abstract 98
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PDF (Español (España)) 64
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Abstract 98
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Preescolar en casa, el reto de enseñar a través de una pantalla
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Abstract 277
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PDF (Español (España)) 122
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Abstract 277