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Vol. 6 Núm. 11 (2014)
Vol. 6 Núm. 11 (2014)
Publicado:
2014-06-20
Editorial
EDITORIAL
Enrique Ferrer-Corredor
8-9
PDF
Resumen
166
PDF
60
Artículos de Investigación
¿Pago por rendimiento? Una discusión de las políticas de incentivación de la productividad académica en Colombia y Alemania
Dina Sophie Fassbender, John Silva Díaz
10-19
PDF
Resumen
243
PDF
121
Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria
Víctor Manuel Prado Delgado, Antonio Medina Rivilla
20-35
PDF
Resumen
466
PDF
279
La lectoescritura en la escuela primaria y sus transformaciones ante la incorporación de las TIC
Sonia Santoyo Cortés
36-47
PDF
Resumen
2706
PDF
1647
Andamiaje metacognitivo para la búsqueda de información (Ambi): una propuesta para mejorar la consulta en línea
Adriana Huertas Bustos, Omar López Vargas
48-60
PDF
Resumen
269
PDF
154
El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia didáctica que fortalece el pensamiento creativo
Carolina Ramírez Sánchez
61-71
PDF
Resumen
1590
PDF
916
Ambientes virtuales de aprendizaje y metacognición: un estudio bibliométrico en el contexto latinoamericano
Myriam Romero Castro, Alonso Vergara Torres
72-86
PDF
Resumen
433
PDF
229
Gestión educativa como racionalidad del modelo de escuela neoliberal
Carolina Cortés Cortés
87-97
PDF
Resumen
91
PDF
83
La didáctica: un acercamiento al quehacer del docente
Patricia Hernández Capera
98-106
PDF
Resumen
363
PDF
316
Reseñas
Patrick Modiano. Dora Bruder
Sonia Santoyo Cortés
PDF
Resumen
86
PDF
73
Martha Cecilia Herrera. Educar al nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía?
Enrique Ferrer-Corredor
PDF
Resumen
175
PDF
35
Alvaro Antonio Bernal. Percepciones e imágenes de Bogotá
Expresiones literarias urbanas
Enrique Ferrer-Corredor
PDF
Resumen
78
PDF
69
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