Inclusive education

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• A tradução para o português seria: Pilotagem da percepção de estudantes talentosos e pais sobre uma atividade inclusiva A tradução para o português seria: Pilotagem da percepção de estudantes talentosos e pais sobre uma atividade inclusiva

  Yusimí Guerra Véliz, Julio Leyva Haza, Mirta Tomasa Hernández Fonseca, Noelvys Marín Mora

  • Resumo 490
    
  • PDF (Español) 253
    

• ABJ no programa universitário para pessoas com deficiência intelectual Todos Somos Campus Game-Based Learning within the University Program for People with Intellectual Disabilities We are All Campus

  María Luisa Belmonte, Andrea Cerdan, Maria del Pilar Egea, Andrea Bernal

  122-136

  • Resumo 663
    
  • PDF (Español) 271
    
  • LENS (Español) 39
    
  • XML (Español) 70
    

• Ámbitos, prejuicios y diversidad en la discriminación: validación de escalas Domains, Prejudices, and Diversity in Discrimination: Validation of Measurement Scales

  Ángel Emigdio Lagarda Lagarda, Claudia Karina Rodríguez Carvajal, José Ángel Vera Noriega, Karen Guadalupe Karen Guadalupe

  • Resumo 398
    
  • PDF (Español) 194
    

• Creación de señas para la enseñanza de matemáticas en estudiantes con discapacidad auditiva: el reto de los tecnicismos

  Héctor Dorantes, Anahí Isabel Arellano Vega , María Leticia Villaseñor Zúñiga

  • Resumo 85
    
  • PDF (Español) 97
    

• Discriminaciones “otras”: análisis de las condiciones salariales y laborales en las escuelas normales indígenas para participar en el presupuesto extraordinario “Other” Discriminations: Salary and Labour Conditions for Teacher Training Colleges Participation in Extraordinary Budget

  Alicia Montserrat Erazo Hernández, Elizabeth Ocampo Gómez

  • Resumo 531
    
  • PDF (Español) 156
    

• Dupla-excepcionalidade no Ensino Médio: um estudo de caso com mediação neuropsicopedagógica no fortalecimento das funções executivas Twice-Exceptionality in High School: a case study of neuropsychopedagogical mediation in strengthening executive functions

  Renata Teófilo de Sousa

  • Resumo 321
    
  • PDF 195
    

• Español Español

  Nelva Patricia Celmo Cen, Susane Gisel Moreno Escobedo, Celia Vanessa Patrón Guillermo, Español, Gabriela Salazar Trinker, Erick Fernando Márquez Koh

  • Resumo 66
    
  • PDF (Español) 47
    

• La inclusión educativa en bachillerato: análisis de trece investigaciones publicadas en revistas electrónicas de 2012 a 2022 Educational Inclusion in High School: Analysis of Thirteen Investigations Published in Electronic Journals from 2012 to 2022

  Ana Isabel Montoya González, Alfonso Vásquez Atochero

  • Resumo 1202
    
  • PDF (Español) 644
    

• Inclusión educativa y discapacidad desde la participación activa: investigación-acción y abordaje del Programa Modelo de Perkins en tres países latinoamericanos

  María Antonia Vázquez, Gloria Rodríguez-Gil

  • Resumo 305
    
  • ´PDF (Español) 161
    

• Juízo de Especialistas para Validação de Conteúdo: Adaptação de um Instrumento de Habilidades Socioemocionais

  Marlen Román de la Vega, Brenda Mendoza González, Patricia Balcazar Nava

  • Resumo 557
    
  • PDF (Español) 753
    

• Lenguaje no sexista: propuesta para combatir la violencia de género y producir bienestar desde el aula

  Maria del Pilar Viteri Vera, Jorge Coca Benítez, Dolores Ortíz Guevara

  • Resumo 774
    
  • PDF (Español) 424