v. 16 n. 32 (2024): Papeles, Vol. 16 Issue. 32 (July-December, 2024). Specific Didactics
Edição completa
Editorial
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Transformando la enseñanza: innovaciones y retos en didácticas específicas para el siglo XXI Transforming Teaching: Innovations and Challenges in Specific Didactics for the 21st Century
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Resumo 854
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PDF (Español) 151
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LENS (Español) 44
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XML (Español) 119
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Resumo 854
Artículos de Revisión
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Revisão narrativa sobre a gamificação na educação física: da “pontuação” à gamificação adaptativa Narrative Review of Gamification in Physical Education: From “Pointification” to Adaptive Gamification
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Resumo 986
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PDF (Español) 217
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LENS (Español) 25
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XML (Español) 58
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Resumo 986
Artículos de Investigación
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Aprendizagem de química através de exemplos farmacêuticos contextualizados: xaropes e comprimidos Aprendizagem de química através de exemplos farmacêuticos contextualizados: xaropes e comprimidos
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Resumo 905
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PDF (Español) 211
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LENS (Español) 62
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XML (Español) 34
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Resumo 905
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O papel das atividades de aprendizagem indireta na sala de aula O papel das atividades de aprendizagem indireta na sala de aula
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Resumo 498
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PDF (Español) 195
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LENS (Español) 26
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XML (Español) 44
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Resumo 498
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O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores
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Resumo 420
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PDF (Español) 93
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LENS (Español) 18
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XML (Español) 40
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Resumo 420
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Evolução das crenças sobre o ensino dos professores de química em um programa de formação docente Evolução das crenças sobre o ensino dos professores de química em um programa de formação docente
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Resumo 431
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PDF (Español) 113
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LENS (Español) 21
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XML (Español) 43
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Resumo 431
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A importância dos problemas socioambientais e sua adequação nos livros didáticos de geografia segundo a opinião dos alunos The Importance of Socio-environmental Problems and their Adequacy in Geography School Textbooks According to the Opinion of Students
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Resumo 376
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PDF (Español) 112
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LENS (Español) 19
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XML (Español) 49
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Resumo 376
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ABJ no programa universitário para pessoas com deficiência intelectual Todos Somos Campus Game-Based Learning within the University Program for People with Intellectual Disabilities We are All Campus
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Resumo 582
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PDF (Español) 225
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LENS (Español) 30
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XML (Español) 64
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Resumo 582
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Didática da leitura de quadrinhos em sala de aula: uma proposta para a formação inicial docente Didática da leitura de quadrinhos em sala de aula: uma proposta para a formação inicial docente
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Resumo 2135
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PDF (Español) 188
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LENS (Español) 18
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XML (Español) 54
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Resumo 2135
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Aplicação da aprendizagem baseada na investigação através dos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável e do H5P: uma abordagem didática para promover a aprendizagem para aprender e as competências de cidadania no EFL Implementing Inquiry-based Learning through Sustainable Development Goals: A didactic Approach to Foster Learn-ing-to-learn and Citizenship Competencies in EFL
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Resumo 586
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PDF (English) 427
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LENS (English) 19
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XML (English) 57
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Resumo 586
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Avaliação da melhoria da competência em consciência e expressão cultural através da aprendizagem baseada no jogo e na literatura em ILE no Ensino Secundário. Avaliação da melhoria da competência em consciência e expressão cultural por meio da aprendizagem baseada em jogos e literatura
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Resumo 485
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PDF (English) 177
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LENS (English) 20
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XML (English) 54
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Resumo 485
