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v. 16 n. 32 (2024): Papeles, Vol. 16 Issue. 32 (July-December, 2024)
v. 16 n. 32 (2024): Papeles, Vol. 16 Issue. 32 (July-December, 2024)
DOI:
https://doi.org/10.54104/papeles.v16n32
Publicado:
2024-07-30
Editorial
Transformando la enseñanza: innovaciones y retos en didácticas específicas para el siglo XXI
Transforming Teaching: Innovations and Challenges in Specific Didactics for the 21st Century
Ronald-Andrés González-Reyes, Héctor Hernández Gassó
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25
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12
Artículos de Investigación
Evolução das crenças sobre o ensino dos professores de química em um programa de formação docente
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Rufino Trinidad Velasco, Flor de María Reyes Cárdenas
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40
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59
O papel das atividades de aprendizagem indireta na sala de aula
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Nahum Samperio, Mayús Loaiza Espinosa
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123
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157
A importância dos problemas socioambientais e sua adequação nos livros didáticos de geografia segundo a opinião dos alunos
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Belén Sorribas Segura, Álvaro Francisco Morote Seguido
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44
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41
O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores
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Inmaculada Guisado Sánchez, Sergio Suárez Ramírez
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75
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44
Aprendizagem de química através de exemplos farmacêuticos contextualizados: xaropes e comprimidos
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Flor de María Reyes-Cárdenas, Patricia Alejandrina Lechuga-Uribe, Vania Alejandra Sánchez-Roa
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293
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200
Didáctica de lectura de cómics en el aula: una propuesta para la formación inicial docente
Didactics of Reading Comics in the Classroom: A Proposal for Initial Teacher Training
Victoria Jiménez Arriagada, Gerardo Bañales Faz
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