v. 16 n. 32 (2024): Papeles, Vol. 16 Issue. 32 (July-December, 2024). Specific Didactics
Edição completa
Editorial
-
Transformando la enseñanza: innovaciones y retos en didácticas específicas para el siglo XXI Transforming Teaching: Innovations and Challenges in Specific Didactics for the 21st Century
-
Resumo 330
-
PDF (Español) 70
-
LENS (Español) 18
-
XML (Español) 53
-
Resumo 330
Artículos de Revisión
-
Revisão narrativa sobre a gamificação na educação física: da “pontuação” à gamificação adaptativa Narrative Review of Gamification in Physical Education: From “Pointification” to Adaptive Gamification
-
Resumo 543
-
PDF (Español) 97
-
LENS (Español) 11
-
XML (Español) 26
-
Resumo 543
Artículos de Investigación
-
Aprendizagem de química através de exemplos farmacêuticos contextualizados: xaropes e comprimidos Aprendizagem de química através de exemplos farmacêuticos contextualizados: xaropes e comprimidos
-
Resumo 625
-
PDF (Español) 96
-
LENS (Español) 30
-
XML (Español) 14
-
Resumo 625
-
O papel das atividades de aprendizagem indireta na sala de aula O papel das atividades de aprendizagem indireta na sala de aula
-
Resumo 301
-
PDF (Español) 87
-
LENS (Español) 13
-
XML (Español) 16
-
Resumo 301
-
O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores O aluno universitário e os dispositivos de comunicação sincrônica: usos, perfis e costumes escritores
-
Resumo 267
-
PDF (Español) 35
-
LENS (Español) 7
-
XML (Español) 17
-
Resumo 267
-
Evolução das crenças sobre o ensino dos professores de química em um programa de formação docente Evolução das crenças sobre o ensino dos professores de química em um programa de formação docente
-
Resumo 235
-
PDF (Español) 49
-
LENS (Español) 6
-
XML (Español) 20
-
Resumo 235
-
A importância dos problemas socioambientais e sua adequação nos livros didáticos de geografia segundo a opinião dos alunos The Importance of Socio-environmental Problems and their Adequacy in Geography School Textbooks According to the Opinion of Students
-
Resumo 220
-
PDF (Español) 42
-
LENS (Español) 7
-
XML (Español) 18
-
Resumo 220
-
ABJ no programa universitário para pessoas com deficiência intelectual Todos Somos Campus Game-Based Learning within the University Program for People with Intellectual Disabilities We are All Campus
-
Resumo 318
-
PDF (Español) 86
-
LENS (Español) 23
-
XML (Español) 30
-
Resumo 318
-
Didática da leitura de quadrinhos em sala de aula: uma proposta para a formação inicial docente Didática da leitura de quadrinhos em sala de aula: uma proposta para a formação inicial docente
-
Resumo 470
-
PDF (Español) 49
-
LENS (Español) 5
-
XML (Español) 26
-
Resumo 470
-
Aplicação da aprendizagem baseada na investigação através dos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável e do H5P: uma abordagem didática para promover a aprendizagem para aprender e as competências de cidadania no EFL Implementing Inquiry-based Learning through Sustainable Development Goals: A didactic Approach to Foster Learn-ing-to-learn and Citizenship Competencies in EFL
-
Resumo 346
-
PDF (English) 132
-
LENS (English) 7
-
XML (English) 28
-
Resumo 346
-
Avaliação da melhoria da competência em consciência e expressão cultural através da aprendizagem baseada no jogo e na literatura em ILE no Ensino Secundário. Avaliação da melhoria da competência em consciência e expressão cultural por meio da aprendizagem baseada em jogos e literatura
-
Resumo 256
-
PDF (English) 73
-
LENS (English) 9
-
XML (English) 19
-
Resumo 256
