v. 18 n. 35 (2026): Volume 18, edição 35 (janeiro - julho, 2026)

DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v18n35

Publicado: 2026-01-02

Artículos de Investigación

English Writing Experiences Assisted by Grammarly and Teacher Feedback to Learners with Different Learning Styles

Catalina Juárez-Díaz, Karime Jaziel Montoya Guzmán, Adriana Sánchez Salcido , Abdy Salem Reyes Alviso
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- Resumo 158
- PDF (English) 140
Building Independent Technical Reading Skills in English as Foreign Language Students Building Independent Technical Reading Skills in English as Foreign Language Students

Miguel Agurto, Cecilia Cisterna
- PDF (Español)
- Resumo 297
- PDF (Español) 294
REAPSES: Methodological Innovation for the Integration of Learning Styles in the Age of Artificial Intelligence

Reina Castellanos Vega, Ronald Andrés González
- PDF (English)
- Resumo 143
- PDF (English) 118
Diagnóstico del tratamiento de los riesgos naturales en el currículo escolar español

Álvaro Morote, Jorge Olcina, Alberto Alfonso-Torreño
- PDF (Español)
- Resumo 121
- PDF (Español) 78
Tendencias de la formación docente en la Universidad de Colima

Guillermo César Vázquez González, Edith Bracamontes Ceballos , Isaías Bracamontes Ceballos , Antonio Gómez Nashiki
- PDF (Español)
- Resumo 38
- PDF (Español) 46
Teacher Education in EMI: Effective Practices, Challenges, and Needs

Omid Kalantar
- PDF (ENGLISH) (English)
- Resumo 673
- PDF (ENGLISH) (English) 410
Enseñanza de lengua y articulación con textos y discursos: hacia una didáctica multinivel

Stella TAPIA
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- Resumo 84
- PDF (Español) 44
Relación entre lectura, escritura y cálculo mental en educación primaria con el rendimiento académico: resultados del Sistema de Alerta Temprana (SisAT)

Judith Ponce Villarreal, Vera Lucía Ríos Cepeda, Cintya Arely Hernández López
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- Resumo 135
- PDF (Español) 107
Dupla-excepcionalidade no Ensino Médio: um estudo de caso com mediação neuropsicopedagógica no fortalecimento das funções executivas Twice-Exceptionality in High School: a case study of neuropsychopedagogical mediation in strengthening executive functions

Renata Teófilo de Sousa
- PDF
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- PDF 269
Métodos de evaluación de los objetivos de aprendizaje en actividades de clase de inglés

Nahum Samperio
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- Resumo 136
- PDF (Español) 48
El educador como sujeto reflexivo: narrativas de transformación en la práctica pedagógica

Paula Andrea Giraldo Sánchez
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- Resumo 161
- PDF (Español) 109
Lo que dicen las publicaciones científicas sobre la inclusión en la educación ambiental: un análisis bibliométrico (2014-2024)

Liliana Chavarro Barrera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño
- PDF (Español)
- Resumo 55
- PDF (Español) 29

Artículos de Revisión

Aproximaciones teóricas de la transdisciplinariedad para una práctica educativa y sanitaria integral

Tany-Giselle Fernández-Guayana, Luz Adriana Arciniegas Correa
- PDF (Español)
- Resumo 182
- PDF (Español) 76
Currículo integrado en la educación básica y secundaria en América Latina: una revisión sistemática

Juan Fernando Garzón Tejada, Francisco José Pozuelos Estrada
- PDF (Español)
- Resumo 118
- PDF (Español) 139
El diseño emocional en recursos de las tecnologías de la información y de la comunicación para el aprendizaje

José de Jesús Ramírez García, María Leticia Villaseñor Zúñiga, Inés Álvarez Icaza, Teresa Ordaz Guzmán
- PDF (Español)
- Resumo 140
- PDF (Español) 97
Medición de las percepciones sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior: propuesta de marco de adaptación para el contexto latinoamericano

Gerardo Antonio Hernández Torres, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval
- PDF (Español)
- Resumo 193
- PDF (Español) 108

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Artículos de Investigación

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Building Independent Technical Reading Skills in English as Foreign Language Students Building Independent Technical Reading Skills in English as Foreign Language Students

REAPSES: Methodological Innovation for the Integration of Learning Styles in the Age of Artificial Intelligence

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Tendencias de la formación docente en la Universidad de Colima

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Dupla-excepcionalidade no Ensino Médio: um estudo de caso com mediação neuropsicopedagógica no fortalecimento das funções executivas Twice-Exceptionality in High School: a case study of neuropsychopedagogical mediation in strengthening executive functions

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Lo que dicen las publicaciones científicas sobre la inclusión en la educación ambiental: un análisis bibliométrico (2014-2024)

Artículos de Revisión

Aproximaciones teóricas de la transdisciplinariedad para una práctica educativa y sanitaria integral

Currículo integrado en la educación básica y secundaria en América Latina: una revisión sistemática

El diseño emocional en recursos de las tecnologías de la información y de la comunicación para el aprendizaje

Medición de las percepciones sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior: propuesta de marco de adaptación para el contexto latinoamericano

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