Vol. 18 Núm. 35 (2026): Volumen 18 número 35 (Enero - julio, 2026)

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DOI: https://doi.org/10.54104/papeles.v18n35

Publicado: 2026-01-02

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Formación docente en EMI: prácticas efectivas, desafíos y necesidades

Omid Kalantar
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Dupla-excepcionalidade no Ensino Médio: um estudo de caso com mediação neuropsicopedagógica no fortalecimento das funções executivas Twice-Exceptionality in High School: a case study of neuropsychopedagogical mediation in strengthening executive functions

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Tany-Giselle Fernández-Guayana, Luz Adriana Arciniegas Correa
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El diseño emocional en recursos de las tecnologías de la información y de la comunicación para el aprendizaje

José de Jesús Ramírez García, María Leticia Villaseñor Zúñiga, Inés Álvarez Icaza, Teresa Ordaz Guzmán
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Medición de las percepciones sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación superior: propuesta de marco de adaptación para el contexto latinoamericano

Gerardo Antonio Hernández Torres, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval
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