Estrategia del rendimiento de la calidad como factor competitivo en educación a distancia y educación superior en educación universitaria

Autores/as

  • Claudio Rafael Vásquez Martínez Universidad de Guadalajara
  • Victor González Universidad de Guadalajara
  • María Morfín , Universidad de Guadalajara

Palabras clave:

Educación Universitaria, aprendizaje, rendimiento académico, competitividad

Resumen

Se vió a lo largo de la evaluación cómo algunos criterios de rendimiento académico, considerados como los más avanzados en el proceso de aprendizaje, indicadores por lo mismo de mayor cualificación, presentan logros inferiores por parte de los estudiantes de EDI (Educación a Distancia). Esto no es gratuito y tiene origen en la orientación pedagógica de la educación primaria y secundaria preocupada más por informar y desarrollar destrezas elementales, que por generar en sus alumnos capacidades de observación, análisis, síntesis y desarrollo del pensamiento divergente, de conciencia social y de capacidad de liderato para orientar el proceso de cambio social.

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Publicado

2010-06-30
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Cómo citar

Vásquez Martínez, . C. R. ., González, V., & Morfín, M. (2010). Estrategia del rendimiento de la calidad como factor competitivo en educación a distancia y educación superior en educación universitaria. Papeles, 2(3), 64–72. Recuperado a partir de https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/253

Número

Vol. 2 Núm. 3 (2010)

Sección

Artículos de Investigación

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