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A importância dos problemas socioambientais e sua adequação nos livros didáticos de geografia segundo a opinião dos alunos The Importance of Socio-environmental Problems and their Adequacy in Geography School Textbooks According to the Opinion of Students

Belén Sorribas Segura, Álvaro Francisco Morote Seguido

100-121
- Resumo 317
- PDF (Español) 89
- LENS (Español) 14
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Análisis del papel de la imaginación literaria en la formación en ciudadanía de los niños de quinto grado de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín.

Manuela López Chaverra
- Resumo 230
- PDF (Español) 116
Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias volitivas Comparative by Gender in the Relationship of Learning Styles and Volitional Strategies

María del Socorro Rodríguez Guardado, Catalina Juárez Díaz
- Resumo 532
- PDF (Español) 171
Educação Latino-Americana em Perspectiva: Experiências de Aprendizagem, Território e Direitos Humanos Latin American Education in Perspective: Learning Experiences, Territory, and Human Rights

Victoria Kandel
- Resumo 50
- PDF (Español) 41
Educación en derechos humanos en Colombia: estado del arte de las investigaciones en la educación formal Human Rights Education in Colombia: State of the Art of Research in Formal Education

Karen Maricel Franco Bautista
- Resumo 1416
- PDF (Español) 606
El papel de la literatura en la formación de los estudiantes del grado quinto de la educación básica primaria desde la perspectiva de los libros de texto del área del lenguaje en el periodo 2020-2022

Richard Alonso Uribe Hincapie, Verónica Ángel Sánchez
- Resumo 1489
- PDF (Español) 526
Engagement Acadêmico Digital: Realidades educativas em permanente transformação Digital Academic Engagement: Educational realities in permanent transformation

Rosa Maria Rigo, Marcos Manoel da Silva
- Resumo 1022
- PDF 154
Enseñanza y aprendizaje de la matemática en la universidad: un análisis desde la perspectiva docente Teaching and Learning of Mathematics at University: An Analysis from the Teaching Perspective

Víctor Adolfo Cárdenas Pérez, Yusimí Guerra Veliz, Alejandra Jacqueline Cáceres Aguilar
- Resumo 267
- PDF (Español) 111
Estado da arte da educação em valores no ensino primário The State of the Art in the Values Education in Primary School

Gabriel Anríquez, Ana María Moral Mora, Amparo Pérez Carbonell
- Resumo 801
- PDF (Español) 148
Experiências docentes durante o processo de avaliação de desempenho no nível básico em uma região do contexto mexicano

Luis Alfonso Perez Luna, Alma Delia Torquemada González
- Resumo 91
- ´PDF (Español) 63
Para um processo de ensino-aprendizagem com uma visão holística

Rafael Carlos Hernández Infante, Maria Elena Infante Miranda, Yudith Pupo Pupo
- Resumo 894
- PDF (Español) 412
Perspectivas sobre autoeficácia e procrastinação acadêmica a partir de diferentes estilos de aprendizagem em estudantes do ensino-médio Perspectives on academic self-efficacy and procrastination from different learning styles in senior high school students

María del Socorro Rodríguez Guardado, Catalina Juárez Díaz
- Resumo 929
- PDF (Español) 177
Plano comunitário de riscos como estratégia educativa não formal dirigida a comunidades urbanas não planejadas Plano comunitário de riscos como estratégia educativa não formal dirigida a comunidades urbanas não planejadas

José Rosales-Veítia, Arismar Marcano-Montilla
- Resumo 665
- PDF (Español) 315
Relação entre exercício físico, variáveis mediadoras e dependência de smartphones em escolares: revisão narrativa Relationship between physical exercise, mediating variables and smartphone addiction in students: Narrative review

Joel Manuel Prieto Andreu
- Resumo 598
- PDF (Español) 305