Artículos de Investigación

• Didáctica de lectura de cómics en el aula: una propuesta para la formación inicial docente Didactics of Reading Comics in the Classroom: A Proposal for Initial Teacher Training

  Victoria Jiménez Arriagada, Gerardo Bañales Faz

  137-162

  2024-11-18

  • Resumen 2045
    
  • PDF 145
    
  • LENS 17
    
  • XML 49
    

• La importancia de los problemas socioambientales y su adecuación en los libros de texto de geografía según la opinión del alumnado The Importance of Socio-environmental Problems and their Adequacy in Geography School Textbooks According to the Opinion of Students

  Belén Sorribas Segura, Álvaro Francisco Morote Seguido

  100-121

  2024-10-29

  • Resumen 331
    
  • PDF 100
    
  • LENS 15
    
  • XML 37
    

• Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente Evolution of Beliefs About Teaching of Chemistry Teachers in a Teacher Training Program

  Rufino Trinidad, Flor de María Reyes Cárdenas

  83-99

  2024-10-12

  • Resumen 399
    
  • PDF 99
    
  • LENS 19
    
  • XML 39
    

• Perspectivas sobre autoeficacia y procrastinación académica desde diferentes estilos de aprendizaje en estudiantes de bachillerato Perspectives on academic self-efficacy and procrastination from different learning styles in senior high school students

  María del Socorro Rodríguez Guardado, Catalina Juárez Díaz

  2024-09-24

  • Resumen 991
    
  • PDF 191
    

• El alumno universitario y los dispositivos de comunicación sincrónica: usos, perfiles y costumbres escritoras The university student and synchronous communication devices: Uses, profiles and didactic consequences

  Inmaculada Guisado Sánchez, Sergio Suárez Ramírez

  65-82

  2024-09-16

  • Resumen 399
    
  • PDF 83
    
  • LENS 16
    
  • XML 31
    

• Aprendizaje de la química a través de ejemplos farmacéuticos contextualizados: jarabes y tabletas Chemistry Learning through Contextualized Pharmaceutical Examples: Syrups and Tablets

  Flor de María Reyes-Cárdenas, Patricia Alejandrina Lechuga-Uribe, Vania Alejandra Sánchez-Roa

  32-48

  2024-09-06

  • Resumen 853
    
  • PDF 189
    
  • LENS 57
    
  • XML 27
    

• El papel de las actividades de aprendizaje indirecto en el aula The role of indirect learning activities in the classroom

  Nahum Samperio, Mayús Loaiza Espinosa

  49-64

  2024-07-30

  • Resumen 457
    
  • PDF 170
    
  • LENS 23
    
  • XML 37
    

• Pilotaje de la percepción de estudiantes talentosos y padres de familia sobre una actividad inclusiva Piloting the Perception of Talented Students and Parents about an Inclusive Activity

  Yusimí Guerra Véliz, Julio Leyva Haza, Mirta Tomasa Hernández Fonseca, Noelvys Marín Mora

  2024-06-11

  • Resumen 411
    
  • PDF 216
    

• Análisis del papel de los libros álbum en el desarrollo de las habilidades de lenguaje de los niños de la educación básica primaria Analysis of the Role of Picture Books in the Development of Language Skills in Elementary School Children

  Valentina Arango, Carlos Daniel Giraldo, José Daniel Feijoó

  2024-06-07

  • Resumen 703
    
  • PDF 383
    

• Propuesta didáctica enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 y en la educación con perspectiva de género a través de la película La princesa Mononoke en la enseñanza universitaria del inglés Didactic Proposal Framed Within Sustainable Development Goal 5 and Gender Perspective Education Through the Film Princess Mononoke in University-level English Teaching

  María Martínez Lirola, Alba Campoy Martínez

  2024-05-30

  • Resumen 449
    
  • PDF 222