Artículos de Investigación

• L´´´ anti-mémoire, l´´ antisocial et la contre-image dans les deux derniers romans de Juan Gabriel Vásquez; Le bruit des choses qui tombent (2011) et Les réputations (2013)

  Marisella Buitrago Ramírez

  78-84

  2015-06-30

  • Resumen 400
    
  • PDF 97
    

• Videojuegos como simulaciones inmersivas. El caso“Atrapados”, Narrativa transmedia e investigación de la inteligencia colectiva

  Carlos Roberto Torres, Jaime Rodriguez, Luis Gonzalez

  47-62

  2015-06-30

  • Resumen 580
    
  • PDF 372
    

• Alcances de la narrativa en el campo de la educación a partir de la obra Tiempo y Narración de Paul Ricoeur

  Gerardo Ramírez Bonilla

  63-71

  2015-06-30

  • Resumen 320
    
  • PDF 145
    

• Desarrollo del análisis narrativo y argumentativo como difusor de las ideas del PND: una mirada a la educación

  Edgar Céspedes, Natalia Contreras, Nicolle Gómez, Nicolás Jiménez, Brian Lugo, Yulli Vargas, Santiago Villamil

  26-32

  2015-06-30

  • Resumen 298
    
  • PDF 176
    

• La antimemoria, lo antisocial y la contra-imagen en las dos últimas novelas de Juan Gabriel Vásquez: El ruido de las cosas al caer (2011) y Las reputaciones (2013)

  Marisella Buitrago Ramírez

  72-77

  2015-06-30

  • Resumen 485
    
  • PDF 313
    

• Jarchas: una propuesta de armado textual

  Enrique Ferrer-Corredor

  85-92

  2015-06-30

  • Resumen 945
    
  • PDF 265
    

• Una propuesta para la construcción de significado del concepto de área, en una comunidad de práctica para sexto grado

  Diana Carolina Pérez Duarte

  2014-08-03

  • Resumen 630
    
  • PDF 317
    

• Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria

  Víctor Manuel Prado Delgado, Antonio Medina Rivilla

  20-35

  2014-06-20

  • Resumen 886
    
  • PDF 1102
    

• Gestión educativa como racionalidad del modelo de escuela neoliberal

  Carolina Cortés Cortés

  87-97

  2014-06-20

  • Resumen 253
    
  • PDF 162
    

• El Aprendizaje Basado en Problemas: estrategia didáctica que fortalece el pensamiento creativo

  Carolina Ramírez Sánchez

  61-71

  2014-06-20

  • Resumen 2360
    
  • PDF 1376