Didáctica

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Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria Analysis and Evaluation of Youtube’s Educational Videos as a Resource for the Subject of Mathematics in Secondary School

Viviana Malvasi, Javier Hueso Romero
- Resumen 532
- PDF 119
Aprendizaje de la química a través de ejemplos farmacéuticos contextualizados: jarabes y tabletas Chemistry Learning through Contextualized Pharmaceutical Examples: Syrups and Tablets

Flor de María Reyes-Cárdenas, Patricia Alejandrina Lechuga-Uribe, Vania Alejandra Sánchez-Roa
- Resumen 280
- PDF 189
El alumno universitario y los dispositivos de comunicación sincrónica: usos, perfiles y costumbres escritoras The university student and synchronous communication devices: Uses, profiles and didactic consequences

Inmaculada Guisado Sánchez, Sergio Suárez Ramírez
- Resumen 71
- PDF 42
El riesgo de inundación en el contexto actual de cambio climático. Propuestas didácticas para su enseñanza en la Geografía escolar The flood risk in the current context of climate change. Didactic proposals to teach in the school Geography

Álvaro-Francisco Morote, Jorge Olcina Cantos
- Resumen 481
- PDF 264
El uso de videos educativos para la mejora de la motivación del alumnado en el aula de educación física The Use of Educational Videos to Improve Student Motivation in the Physical Education Classroom

Esteban Ospina, Juan Garzón
- Resumen 330
- PDF 344
Enseñar Economía en la universidad: características en un estudio de caso Teaching Economics at the University level: characteristics in a case study

Diana Isabel Lis
- Resumen 283
- PDF 190
Fortaleciendo las habilidades productivas con CIRIPI: una secuencia didáctica establecida dentro del enfoque de aula invertida Enhancing productive skills in EFL with CIRIPI: a didactic sequence established within the flipped classroom Approach

Angélica Aguillón-Lombana, David Camargo-Cárdenas

28-45
- Resumen 516
- PDF (English) 29
- MP4 30
Incorporación Didáctica de recursos TIC a la Enseñanza de la Química: fortalecimiento de habilidades digitales en tiempos de pandemia Didactic incorporation of ICT to chemistry teaching: strengthen of digital skills in pandemic times

Leonardo E. Abella-Peña
- Resumen 752
- PDF 243
La empatía a través del método REAPSES: propuesta Empathy through REAPSES method: Proposal

Reina Castellanos Vega, Katherine Lorenzo
- Resumen 487
- PDF 34
La gamificación en la clase de Educación Física como estrategia didáctica de motivación académica en la República Dominicana Gamification in the Physical Education Classroom as a Didactic Strategy for Academic Motivation in the Dominican Republic

Miguel Israel Bennasar-García
- Resumen 1291
- PDF 1093
La prescripción individualizada de estrategias de aprendizaje a un adulto con bajo nivel de inglés The Prescription of Individualized Learning Strategies to an Adult Low-English Language Achiever

Nahum Samperio Sánchez
- Resumen 371
- PDF 15
Percepción de la educación ambiental: perfiles docentes de Educación Secundaria y Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible Perception of Environmental Education: Secondary Education Teacher Profiles and 2030 Agenda

Dafne García Durá, Antonio José Morales Hernández , Carlos Caurín Alonso
- Resumen 620
- PDF 441
Propuesta didáctica enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 y en la educación con perspectiva de género a través de la película La princesa Mononoke en la enseñanza universitaria del inglés Didactic Proposal Framed Within Sustainable Development Goal 5 and Gender Perspective Education Through the Film Princess Mononoke in University-level English Teaching

María Martínez Lirola, Alba Campoy Martínez
- Resumen 120
- PDF 44
Tras la sombra de las historias: producción de cuentos fantásticos Behind the Shadow of Stories: Production of Fantastic Stories

Mariluz Posada Pérez, Martha Lucía Garzón Osorio
- Resumen 436
- PDF 11
Una caracterización de los memes matemáticos de internet A Characterization of Internet Math Memes

Jonathan Alberto Cervantes Barraza, Jhonatan Andrés Arenas-Peñaloza
- Resumen 417
- PDF 819